[NOIP2012]借教室 题解
题目大意:
有一个n个数的数列,m个操作,第i个操作使[li,ri]区间建di,问第几个操作使数列中出现负数。
思路:
暴力显然过不了,那么就可以优化了,不难想到线段树,显然需要良好的姿势,那么就差分。
a[i]表示第i天比第i-1天多了多少房间,于是a的前缀和即为该天的房间数量。而a的维护显然为a[li]+=di,a[ri+1]-=di。
因为求最前的操作,于是我们可以二分答案。但如此常数比较大,又有冗余,可以来个栈一样的东西节省时间。
但是有大神想到了O(n+m)的算法。假设m个指令都可满足,天数从前往后判断,再从后往前一个一个删除指令,直到无负数为止。
代码:
二分:
#include<cstdio>
const int M=;
int n,m,i,k,h,t,sum,last,a[M],l[M],r[M],d[M],b[M];
bool can; int read()
{
int x=;
char ch=getchar();
while (ch<'' || ch>'') ch=getchar();
while (ch>='' && ch<='') x=(x<<)+(x<<)+ch-,ch=getchar();
return x;
} int main()
{
n=read(),m=read();
for (i=;i<=n;++i) b[i]=read();
for (i=;i<=m;++i) d[i]=read(),l[i]=read(),r[i]=read();
for (h=,t=m;h<t;)
{
m=h+t>>;
if (m>last) for (i=last+;i<=m;++i) a[l[i]]=a[l[i]]+d[i],a[r[i]+]=a[r[i]+]-d[i];
else if (m<last) for (i=m+;i<=last;++i) a[l[i]]=a[l[i]]-d[i],a[r[i]+]=a[r[i]+]+d[i];
for (last=m,sum=,i=can=;i<=n;++i)
{
sum=sum+a[i];
if (sum>b[i]) { can=; break; }
}
if (can) h=m+; else t=k=m;
}
if (k) printf("-1\n%d\n",k);
else printf("0\n");
return ;
}
O(n+m):
#include<cstdio>
const int M=;
int n,m,i,x,cnt,a[M],b[M],l[M],r[M],d[M]; int read()
{
int x=; char ch=getchar();
while (ch<'' || ch>'') ch=getchar();
while (ch>='' && ch<='') x=(x<<)+(x<<)+ch-,ch=getchar();
return x;
} int main()
{
n=read(),m=read();
for (i=;i<=n;++i) a[i]=(b[i]=read())-b[i-];
for (i=;i<=m;++i) d[i]=read(),a[l[i]=read()]=a[l[i]]-d[i],a[(r[i]=read())+]=a[r[i]+]+d[i];
for (x=m,i=;i<=n;++i)
for (cnt=cnt+a[i];cnt<;--m)
if (l[m]>i) a[l[m]]=a[l[m]]+d[m],a[r[m]+]=a[r[m]+]-d[m];
else if (r[m]>=i) cnt=cnt+d[m],a[r[m]+]=a[r[m]+]-d[m];
if (m<x) printf("-1\n%d\n",m+);
else printf("0\n");
return ;
}
[NOIP2012]借教室 题解的更多相关文章
- NOIP2012 借教室 题解 洛谷P1083
一看就是暴力 好吧,其实是线段树或差分+二分,这里用的是差分+二分的做法. 二分部分的代码,套个二分板子就行 ,right=m; while(left<right)//二分 { ; ; else ...
- 洛谷P1083 借教室 题解
题目 [NOIP2012 提高组] 借教室 题解 这道题是几周之前做到的一道题,本来不想讲的,因为这道题也是用到了二分答案的方法,这类题目之前已经发布过两篇题解了.但这道题还运用了差分数组这个思想,所 ...
- NC16564 [NOIP2012]借教室
NC16564 [NOIP2012]借教室 题目 题目描述 在大学期间,经常需要租借教室.大到院系举办活动,小到学习小组自习讨论,都需要向学校申请借教室.教室的大小功能不同,借教室人的身份不同,借 ...
- NOIP2012借教室[线段树|离线 差分 二分答案]
题目描述 在大学期间,经常需要租借教室.大到院系举办活动,小到学习小组自习讨论,都需要 向学校申请借教室.教室的大小功能不同,借教室人的身份不同,借教室的手续也不一样. 面对海量租借教室的信息,我们自 ...
- NOIP 2012 Day2T2 借教室题解
NOIP 2012 Day2T2 借教室题解 题目传送门:http://codevs.cn/problem/1217/ 题目描述 Description 在大学期间,经常需要租借教室.大到院系举办活动 ...
- [NOIP2012提高]借教室 题解(二分答案+差分)
[NOIP2012提高&洛谷P1083]借教室 Description 在大学期间,经常需要租借教室.大到院系举办活动,小到学习小组自习讨论,都需要向学校申请借教室.教室的大小功能不同,借教室 ...
- NOIP2012 借教室
描述 在大学期间,经常需要租借教室.大到院系举办活动,小到学习小组自习讨论,都需要向学校申请借教室.教室的大小功能不同,借教室人的身份不同,借教室的手续也不一样.面对海量租借教室的信息,我们自然希望编 ...
- NOIP2012 借教室 Splay初探
终于把区间操作的Splay搞明白了…… Splay的大致框架是这样的: [代码中的Zig-Zig和Zig-Zag操作其实是可以优化的,实际只需要3次passDown和3次update] templat ...
- noip借教室 题解
题目描述 在大学期间,经常需要租借教室.大到院系举办活动,小到学习小组自习讨论,都需要向学校申请借教室.教室的大小功能不同,借教室人的身份不同,借教室的手续也不一样. 面对海量租借教室的信息,我们自然 ...
随机推荐
- AE套宗获取内环
主要根据IPolygon4的get_InteriorRingBag方法. IGeometry geo = null; IRing exring = null; (geo as IPolygon2).Q ...
- webpack-dev-server
webpack-dev-server是一个小型的node.js Express服务器,它使用webpack-dev-middleware中间件来为通过webpack打包生成的资源文件提供Web服务.它 ...
- VS2013中, 无法嵌入互操作类型“……”,请改用适用的接口的解决方法
使用VS2013,在引用COM组件的时候,出现了无法嵌入互操作类型“……”,请改用适用的接口的错误提示. 查阅资料,找到解决方案,记录如下: 选中项目中引入的dll,鼠标右键,选择属性,把“嵌入互操作 ...
- 搭建XMPP学习环境
XMPP(Extensible Messaging and Presence Protocol,前称Jabber)是一种以XML为基础的开放式IM协议.xmpp被人熟知,google talk肯定有一 ...
- JavaScript getComputedStyle
我们使用 element.style 也可以获取元素的CSS样式声明对象,但是其与 getComputedStyle 方法还是有一些差异的. 首先,element.style 是可读可写的,而 get ...
- 1、Jsp页面
一.JSP(java server page):是以Java语言为基础的动态网页生成技术. 1.特点: a).以 .jsp 为后缀的文本文件,不需要编译(相对于程序猿来说不需要编译) b).以html ...
- tyvj1008 传球游戏
背景 NOIP2008复赛普及组第三题 描述 上体育课的时候,小蛮的老师经常带着同学们一起做游戏.这次,老师带着同学们一起做传球游戏. 游戏规则是这样的:n个同学站成一个圆圈,其中的一个同学手里拿着一 ...
- CF memsql Start[c]UP 2.0 A
CF memsql Start[c]UP 2.0 A A. Golden System time limit per test 1 second memory limit per test 256 m ...
- 微信"附近的人"新增商家公众号入驻功能
微信近日升级了“附近的人”,新增商家公众号(认证的服务号和有卡券功能的公众号)可自入驻,这是微信在推出卡券和微信wifi功能后,又一加强连接线下商户能力的功能. 微信在“附近的人”中 增加搜索商户功能 ...
- Android中的动画机制
1 逐帧动画 逐帧动画 就是一系列的图片按照一定的顺序展示的过程. 逐帧动画很简单, 只需要在drawable中或者anim中定义一个Animation-list 其中包含多个it ...