传送门:Network of Schools

题意:一些学校联接在一个计算机网络上,学校之间存在软件支援协议,每个学校都有它应支援的学校名单(A学校支援学校B,并不表示B学校一定支援学校A)。当某校获得一个新软件时,无论是直接获得还是通过网络获得,该校都应立即将这个软件通过网络传送给它应支援的学校。因此,一个新软件若想让所有联接在网络上的学校都能使用,只需将其提供给一些学校即可。第一问:至少需要多少份软件,才能使得所有学校都能拥有软件;第二问:如果只用一份软件,那么需要添加多少条变,使得所有学校都能拥有软件。

分析:一个强连通分量中必定能相互连通,肯定能共享一个软件,因此第一问只需求入度为0的强连通分量个数即可。第二问求需要添加多少条变,使得整个图都成为一个强连通,即任意两个学校都可到达,那么取入度为0的个数a和出度为0的个数b中的最大值,因为强连通分量中必定不会有出度为0或入度为0的点,因此首先用边连接入度和出度为0的点,等其中一个完后再任意连接边把出度为0或入度为0的点补完。

#include <cstdio>
#include <cstring>
#include <string>
#include <cmath>
#include <iostream>
#include <algorithm>
#include <queue>
#include <cstdlib>
#include <stack>
#include <vector>
#include <set>
#include <map>
#define LL long long
#define mod 100000000
#define inf 0x3f3f3f3f
#define eps 1e-6
#define N 110
#define FILL(a,b) (memset(a,b,sizeof(a)))
#define lson l,m,rt<<1
#define rson m+1,r,rt<<1|1
#define PII pair<int,int>
using namespace std;
struct edge
{
int v,next;
edge(){}
edge(int v,int next):v(v),next(next){}
}e[N*N];
int n,scc,step,top,tot;
int head[N],dfn[N],low[N],belong[N],Stack[N];
int in[N],out[N];
bool instack[N];
void init()
{
tot=;step=;scc=;top=;
FILL(head,-);FILL(dfn,);
FILL(low,);FILL(instack,false);
FILL(in,);FILL(out,);
}
void addedge(int u,int v)
{
e[tot]=edge(v,head[u]);
head[u]=tot++;
}
void tarjan(int u)
{
int v;
dfn[u]=low[u]=++step;
Stack[top++]=u;
instack[u]=true;
for(int i=head[u];~i;i=e[i].next)
{
v=e[i].v;
if(!dfn[v])
{
tarjan(v);
low[u]=min(low[u],low[v]);
}
else if(instack[v])
{
low[u]=min(low[u],dfn[v]);
}
}
if(dfn[u]==low[u])
{
scc++;
do
{
v=Stack[--top];
instack[v]=false;
belong[v]=scc;
}while(v!=u);
}
}
void solve()
{
for(int i=;i<=n;i++)
if(!dfn[i])tarjan(i);
if(scc==)
{
printf("1\n0\n");
return;
}
for(int u=;u<=n;u++)
{
for(int i=head[u];~i;i=e[i].next)
{
int v=e[i].v;
if(belong[v]!=belong[u])
{
out[belong[u]]++;
in[belong[v]]++;
}
}
}
int a=,b=;
for(int i=;i<=scc;i++)
{
if(!in[i])a++;
if(!out[i])b++;
}
printf("%d\n%d\n",a,max(a,b));
}
int main()
{
int u;
while(scanf("%d",&n)>)
{
init();
for(int i=;i<=n;i++)
{
while(scanf("%d",&u)&&u)
addedge(i,u);
}
solve();
}
}

poj1236(强连通缩点)的更多相关文章

  1. poj1236强连通缩点

    题意:给出每个学校的list 代表该学校能链接的其他学校,问1:至少给几个学校资源使所有学校都得到:2:至少加多少个边能让所有学校相互连通: 思路:1:找出缩点后入度为零的点个数  2:找出缩点后入度 ...

  2. poj1236 强连通缩点

    Network of Schools Time Limit: 1000MS   Memory Limit: 10000K Total Submissions: 15211   Accepted: 60 ...

  3. poj2553 强连通缩点

    The Bottom of a Graph Time Limit: 3000MS   Memory Limit: 65536K Total Submissions: 10114   Accepted: ...

  4. hdu 4635 Strongly connected 强连通缩点

    题目链接:http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=4635 题意:给你一个n个点m条边的图,问在图不是强连通图的情况下,最多可以向图中添多少条边,若图为原来 ...

  5. poj1236 强连通

    题意:有 n 个学校每个学校可以将自己的软件共享给其他一些学校,首先,询问至少将软件派发给多少学校能够使软件传播到所有学校,其次,询问添加多少学校共享关系可以使所有学校的软件能够相互传达. 首先,第一 ...

  6. BZOJ 1051: [HAOI2006]受欢迎的牛 强连通缩点

    题目链接: http://www.lydsy.com/JudgeOnline/problem.php?id=1051 题解: 强连通缩点得到DAG图,将图转置一下,对入度为零的点跑dfs看看能不能访问 ...

  7. hdu 2767 Proving Equivalences 强连通缩点

    给出n个命题,m个推导,问最少添加多少条推导,能够使全部命题都能等价(两两都能互推) 既给出有向图,最少加多少边,使得原图变成强连通. 首先强连通缩点,对于新图,每一个点都至少要有一条出去的边和一条进 ...

  8. UVA - 11324 The Largest Clique 强连通缩点+记忆化dp

    题目要求一个最大的弱联通图. 首先对于原图进行强连通缩点,得到新图,这个新图呈链状,类似树结构. 对新图进行记忆化dp,求一条权值最长的链,每一个点的权值就是当前强连通分量点的个数. /* Tarja ...

  9. poj-1904(强连通缩点)

    题意:有n个王子,每个王子都有k个喜欢的女生,王子挑选喜欢的女生匹配,然后再给你n个王子最开始就定好的匹配,每个王子输出能够结合且不影响其他王子的女生匹配 解题思路:强连通缩点,每个王子与其喜欢的女生 ...

  10. NOIP2017提高组Day1T3 逛公园 洛谷P3953 Tarjan 强连通缩点 SPFA 动态规划 最短路 拓扑序

    原文链接https://www.cnblogs.com/zhouzhendong/p/9258043.html 题目传送门 - 洛谷P3953 题目传送门 - Vijos P2030 题意 给定一个有 ...

随机推荐

  1. QFrame好像是万能的(可以随意画线,或者图片,放在其它元素之间做点缀,还可OnClick)

    QFrame *fr2=new QFrame(this); fr2->setGeometry(0,140,90,40); fr2->setStyleSheet("backgrou ...

  2. WPF Popup 置顶问题

    原文 WPF Popup 置顶问题 问题: 使用wpf的popup,当在popup中弹出MessageBox或者打开对话框的时候,popup总是置顶,并遮住MessageBox或对话框. 解决: 写如 ...

  3. 基于visual Studio2013解决面试题之0807strstr函数

     题目

  4. django admin manytomany获取所选字段值

    和一般views中前端数据的获取一样. def save_model(self, request, obj, form, change):         door_id_list= request. ...

  5. Android 界面滑动实现---Scroller类 从源码和开发文档中学习(让你的布局动起来)

    在android学习中,动作交互是软件中重要的一部分,其中的Scroller就是提供了拖动效果的类,在网上,比如说一些Launcher实现滑屏都可以通过这个类去实现..   例子相关博文:Androi ...

  6. 第五天学习内容 for循环,嵌套

    using System;using System.Collections.Generic;using System.Linq;using System.Text;using System.Threa ...

  7. NM_CUSTOMDRAW 消息

    When the control first starts to paint itself, in response to a WM_PAINT, you receive a NM_CUSTOMDRA ...

  8. Swift - 给项目导入资源

    如果想添加资源到项目中去,只要通过鼠标左键将文件或者存有文件的文件夹直接拖到Xcode中.   当松开鼠标后会弹出如下面板: (1)勾上“Copy items if needed”就会拷贝文件进项目, ...

  9. smartforms长文本处理方式

    因为长文本的话不好换行,在smartforms中对于长文本的处理有两种:一种是自定义文本模板,自己定义好的文本格式,然后再使用的时候再文本类型中选择文本模板,最好是勾上如果没有文本存在怎无错误.这种方 ...

  10. qt事件传递过程和处理

    处理监控系统的时候遇到问题,在MainWidget中创建多个子Widget的时候,原意是想鼠标点击先让MainWidget截获处理后再分派给子Widget去处理,但调试后发现如果子Widget重新实现 ...