20155223 2016-2017-2《Java程序设计》课程总结

20155223 2016-2017-2《Java程序设计》课程总结

每周作业链接汇总

• 预备作业1
• 预备作业2
• 预备作业3
• 第一周
• 第二周
• 第三周
• 第四周
• 第五周
• 第六周
• 第七周
• 第八周
• 第九周

• 第十周

• 自认为写得最好的博客是：第二周
  这时候我学习Java的劲头刚刚上来，对什么东西都感兴趣，所以就愿意学习。
• 作业中阅读量最高的一篇博客是：第一周
  多写点自己的见解，要是题目可以由自己来写，就把自己的闪光点写进题目里。

• 作业中与师生交互最多的一篇博客是：第一周
  有QQ评论提醒就记得去看，省得老师的评论被晾着。

实验报告链接汇总

• 第一次——学生成绩管理系统
• 第二次——面向对象程序设计
• 第三次——项目重构学习
• 第四次——Android编程学习
• 第五次——网络安全结对编程学习

代码托管链接

• 代码总量：39106（去掉Android代码量数字在10000左右）——目标达成。
• 编写代码就像学习一门外语一样，多应用，多学习，这样学习效果才好。Java和英语一样，都是表述用的语言，任何想学习的人不能因为Java是人对机器的语言而选择放弃学习的勇气。当然，老师说的将C语言/C++语言编程的程序转换成Java语言程序也是个好办法。C语言是我们最先接触的编程代码，我们这样做只不过是从一门熟悉的编程语言转化到另一门不那么熟悉的编程语言上。
• 积极主动敲代码我肯定做到了。教材实践上，我一定要看所有的文字说明，省得我因为操作不联系实际而出错：教材上的Java程序是Windows下编写的，而我是在Linux下编写的，自然会出现一些问题。

课堂项目实践

• 第十一周课堂实践
• 第十四周课堂实践
  • 课堂项目实践对我们当然有好处，每次做这种实践我感觉就像是在搞工作项目，我必须在预定时间内完成编程任务，这锻炼了我的快速反应能力。
  • 经验教训？上课前电脑充满电，上课打开时电脑调成省电模式。
  • 我觉得老师没有什么需要改的，需要改的是学生的心态，这门课本来就是要用到电脑的，这么多牢骚是想搞事是吧！
  • 愚生惭愧，我无任何加分项目，不过亦无扣分项目。

课程收获与不足

• 我编代码的效率上去了！
• 我需要改改我的编码风格。
• 我一直贯彻结对学习编程的方针，只要是搭档遇到问题，我都会想尽一切办法解决。

给开学初的你和学弟学妹们的学习建议

• 升级电脑硬件配置，尤其是电源，要能撑住至少两个小时的课程。
• 放弃被动学习的模式，老师是与你一起学习的，不是高中那种只向你灌输知识的老师。
• 在开始正式上课之前，先做预先学习。

问卷调查

• 你平均每周投入到本课程有效学习时间有多少？
  27.31小时/周
• 每周的学习效率有提高吗？你是怎么衡量的？
  有提高。
  看我掌握新知识的所用时间的长短。
• 蓝墨云班课的使用对你的学习有促进吗？有什么建议和意见吗？
  肯定有促进作用。
  就是蓝墨云班课考试应该是在预定时间结束后自动将当前已答问题的答案自动上传。
• 你觉得这门课老师应该继续做哪一件事情？
  叫学生主动敲代码、用码云、写博客汇报。
• 你觉得这门课老师应该停止做哪一件事情？
  有么？没有！
• 你觉得这门课老师应该开始做什么新的事情？
  叫学生多读点Java或编程相关书籍。

　链接二维码

码云项目总链接

预备作业1

预备作业2

预备作业3

第一周

第二周

第三周

第四周

第五周

第六周

第七周

第八周

第九周

第十周

第一次实验

第二次实验

第三次实验

第四次实验

第五次实验

第11周课堂项目

第14周课堂项目