20155213 2016-2017-2 《Java程序设计》第九周学习总结

教材学习内容总结

第十六章

  • JDBC(Java DataBase Connectivity)即java数据库连接,是一种用于执行SQL语句的Java API是用于执行SQL的解决方案,开发人员使用JDBC的标准接口,数据库厂商则对接口进行操作,开发人员无需接触底层数据库驱动程序的差异性。
  • JDBC驱动的四种类型(按操作方式分类的):

    • JDBC-ODBC Bridge Driver
    • Native API Driver 提供原生链接库
    • JDBC-Net Driver 将方法调用转换为特定的网络协议调用
    • Native Protocal Driver
  • 建立数据库的步骤:

    1. 注册Driver的操作对象
    2. 取得Connection操作对象
    3. 关闭connection操作对象
  • 数据库操作相关的JDBC接口或类都位于java.sql包中。要连接数据库,可以向DriverManager取得Connection对象。Connection是数据库连接的代表对象,一个Connection对象就代表一个数据库连接。SQLException是在处理JDBC时经常遇到的一个异常对象,为数据库操作过程发生错误时的代表对象。

  • Connection是数据库连接的代表对象,接下来要执行SQL的话,必须取得java.sql.Statement对象,它是SQL语句的代表对象,可以使用Connection的createStatement()来创建Statement对象。

  • 在使用ConnectionStatementResultSet时,要将之关闭以释放相关资源。

  • Statement的executeQuery()方法则是用于SELECT等查询数据库的SQL,executeUpdate()会返回int结果,表示数据变动的笔数,executeQuery()会返回java.sql.ResultSet对象,代表查询的结果,查询的结果会是一笔一笔的数据。可以使用ResultSet的next()来移动至下一笔数据,它会返回 true 或 false表示是否有下一笔数据,接着可以使用getXXX()来取得数据。

  • 如果有些操作只是SQL语句中某些参数会有所不同,其余的SQL子句皆相同,则可以使用java.sql.PreparedStatement。可以使用Connection的preparedStatement()方法创建好一个预编译(precompile)的SQL命令,其中参数会变动的部分,先指定“?”这个占位字符。等到需要真正指定参数执行时,再使用相对应的setInt()setString()等方法,指定“?”处真正应该有的参数。

第十七章

  • 运用反射

  • JAVA真正需要某个类时才会加载对应的.class文档,不是程序启动时就加载所有类。

  • 通过Object的getClass()方法,或者.class常量取得每个对象对应的class对象,如果是基本类型,也可以使用对应的打包类加上.TYPE取得Class对象。例如,Integer.TYPE可取得代表int的Class对象。

  • 使用class.forName()的方法来实现动态加载类。

  • java.lang.reflect.Method实例是方法的代表对象,可以使用invoke()方法来动态调用指定的方法。
  • 了解类加载器(ClassLoader)

  • 是指将.class文件中的二进制数据读入到内存中,将其放在运行时数据的方法区内,然后再堆区创建这个类的java.lang.Class对象,用来封装类在方法区类的对象。

  • JVM将类加载过程分为三个步骤:装载(Load),链接(Link)和初始化(Initialize)链接又分为三个步骤。

    第18章
  • 自定义泛型

  • 在定义泛型时,使用extends限定指定T实际类型时,必须是某类的子类。在定义泛型时,使用extends限定指定T实际类型时,必须是某类的子类。

  • 共变性(Covariance):,B是A的子类,Node B可视为一种Node A ,称Node具有共变性。

  • 通配字符“?”与extends限制T的类型,只能通过T声明的名称取得对象指定给Object,或将T声明的名称指定为null。

教材学习中的问题和解决过程

  • 问题1:XXX
  • 问题1解决:XXX

代码调试中的问题和解决过程

  • 问题1:在运行DateFormatDemo中,提示它是公共的,应该在该文件的.java中声明,代码中定义的本来就为public class,DateFormatDemo

  • 问题1解决方案:去除public之后就能成功运行了

代码托管


上周考试错题总结

  • 正则表达式”(‘|”)(.*?)\1”匹配 “'Hello',"World””的结果是(BC)
  • A .
    不匹配
  • B .
    'Hello'
  • C .
    "World"
  • D .
    'Hello',"World"
  • 正则表达式 zo* 匹配(ABCD)
  • A .
    z
  • B .
    zo
  • C .
    zoo
  • D .
    zooooooooooooooooooooooooooo
  • 解析
    • 可以是0次。

结对及互评

  • 与155227辜彦霖结对
  • 个人感觉她的博客排版很好看,很值得借鉴,代码量和提交次数都挺多,这种态度值得学习,但有点,所解决问题不够个性化。

评分标准

  1. 正确使用Markdown语法(加1分):

    • 不使用Markdown不加分
    • 有语法错误的不加分(链接打不开,表格不对,列表不正确...)
    • 排版混乱的不加分
  2. 模板中的要素齐全(加1分)
    • 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
    • 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
    • 代码托管不能打开的不加分
    • 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
    • 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
    • 缺少“进度条”的不能加分
    • 缺少“参考资料”的不能加分
  3. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

  4. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

  5. 本周有效代码超过300分行的(加2分)
    • 一周提交次数少于20次的不加分
  6. 其他加分:
    • 周五前发博客的加1分
    • 感想,体会不假大空的加1分
    • 排版精美的加一分
    • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
    • 有动手写新代码的加1分
    • 课后选择题有验证的加1分
    • 代码Commit Message规范的加1分
    • 错题学习深入的加1分
  7. 扣分:
    • 有抄袭的扣至0分
    • 代码作弊的扣至0分

点评过的同学博客和代码

点评过的同学博客和代码

其他(感悟、思考等,可选)

  • 前几章大量的敲代码工作让同学们的学习都留于形式,只想着完成作业而对代码的理解少之又少,感觉学好java的方法不是“敲”代码,而是“修改”代码,敲好代码以后如果不理解代码的能,可以通过修改代码来具体体会其真正含义。
  • 进步来源于发现问题和解决问题,如果大家不去主动思考,简单机械的完成作业,那学习便失去了意义。

学习进度条

代码行数(新增/累积) 博客量(新增/累积) 学习时间(新增/累积) 重要成长
目标 5000行 30篇 400小时
第一周 48/48 1/1 20/20
第二周 98/146 1/2 30/50 学习java的基础语法
第三周 302/448 1/3 27/77 学习java对象及封装
第四周 1032/1480 1/4 36/113 学习了继承与多态的关系,以及接口的多态操作
第五周 609/2025 1/5 30/143 学习了异常处理和Map
第六周 672/2697 1/6 30/173 学习了IO和线程
第七周 532/3229 1/7 27/200 对Lambda和Date的学习
第八周 359/3588 1/8 20/220 学习了NIO和通用API
第九周 586/4174 1/9 20/240 学习了第十六十七十八章

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」,到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要,也很有用。
耗时估计的公式
:Y=X+X/N ,Y=X-X/N,训练次数多了,X、Y就接近了。

参考:软件工程软件的估计为什么这么难软件工程 估计方法

  • 计划学习时间:35小时

  • 实际学习时间:30小时

  • 改进情况:

有空多看看现代软件工程课件 软件工程师能力自我评价表)

参考资料

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    下载mysql 选择mysql的管理软件 idea可以直接连接 然后用库运行程序,但是没有截图,,因为想在navicat上试试,可惜速度太慢了 打开idea又很慢,所以明天再更新

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