20155213 2016-2017-2 《Java程序设计》第九周学习总结
20155213 2016-2017-2 《Java程序设计》第九周学习总结
教材学习内容总结
第十六章
JDBC(Java DataBase Connectivity)
即java数据库连接,是一种用于执行SQL语句的Java API是用于执行SQL的解决方案,开发人员使用JDBC的标准接口,数据库厂商则对接口进行操作,开发人员无需接触底层数据库驱动程序的差异性。JDBC驱动的四种类型(按操作方式分类的):
JDBC-ODBC Bridge Driver
Native API Driver
提供原生链接库JDBC-Net Driver
将方法调用转换为特定的网络协议调用Native Protocal Driver
建立数据库的步骤:
- 注册
Driver
的操作对象 - 取得
Connection
操作对象 - 关闭
connection
操作对象
- 注册
数据库操作相关的JDBC接口或类都位于java.sql包中。要连接数据库,可以向
DriverManager
取得Connection
对象。Connection
是数据库连接的代表对象,一个Connection对象就代表一个数据库连接。SQLException是在处理JDBC时经常遇到的一个异常对象,为数据库操作过程发生错误时的代表对象。Connection是数据库连接的代表对象,接下来要执行SQL的话,必须取得
java.sql.Statement
对象,它是SQL语句的代表对象,可以使用Connection的createStatement()
来创建Statement
对象。在使用
Connection
、Statement
或ResultSet
时,要将之关闭以释放相关资源。Statement的
executeQuery()
方法则是用于SELECT等查询数据库的SQL,executeUpdate()
会返回int结果,表示数据变动的笔数,executeQuery()会返回java.sql.ResultSet对象,代表查询的结果,查询的结果会是一笔一笔的数据。可以使用ResultSet的next()来移动至下一笔数据,它会返回 true 或 false表示是否有下一笔数据,接着可以使用getXXX()来取得数据。如果有些操作只是SQL语句中某些参数会有所不同,其余的SQL子句皆相同,则可以使用
java.sql.PreparedStatement
。可以使用Connection的preparedStatement()
方法创建好一个预编译(precompile)的SQL命令,其中参数会变动的部分,先指定“?”这个占位字符。等到需要真正指定参数执行时,再使用相对应的setInt()
、setString()
等方法,指定“?”处真正应该有的参数。
第十七章
运用反射
JAVA真正需要某个类时才会加载对应的.class文档,不是程序启动时就加载所有类。
通过Object的
getClass()
方法,或者.class常量取得每个对象对应的class对象,如果是基本类型,也可以使用对应的打包类加上.TYPE取得Class对象。例如,Integer.TYPE可取得代表int的Class对象。使用
class.forName()
的方法来实现动态加载类。java.lang.reflect.Method
实例是方法的代表对象,可以使用invoke()
方法来动态调用指定的方法。了解类加载器(ClassLoader)
是指将.class文件中的二进制数据读入到内存中,将其放在运行时数据的方法区内,然后再堆区创建这个类的java.lang.Class对象,用来封装类在方法区类的对象。
JVM将类加载过程分为三个步骤:装载(Load),链接(Link)和初始化(Initialize)链接又分为三个步骤。
第18章
自定义泛型
在定义泛型时,使用extends限定指定T实际类型时,必须是某类的子类。在定义泛型时,使用extends限定指定T实际类型时,必须是某类的子类。
共变性(Covariance):,B是A的子类,Node B可视为一种Node A ,称Node具有共变性。
通配字符“?”与extends限制T的类型,只能通过T声明的名称取得对象指定给Object,或将T声明的名称指定为null。
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1:XXX
- 问题1解决:XXX
代码调试中的问题和解决过程
问题1:在运行DateFormatDemo中,提示它是公共的,应该在该文件的.java中声明,代码中定义的本来就为public class,DateFormatDemo
问题1解决方案:去除public之后就能成功运行了
代码托管
上周考试错题总结
- 正则表达式”(‘|”)(.*?)\1”匹配 “'Hello',"World””的结果是(BC)
- A .
不匹配 - B .
'Hello' - C .
"World" - D .
'Hello',"World" - 正则表达式 zo* 匹配(ABCD)
- A .
z - B .
zo - C .
zoo - D .
zooooooooooooooooooooooooooo - 解析
- 可以是0次。
结对及互评
- 与155227辜彦霖结对
- 个人感觉她的博客排版很好看,很值得借鉴,代码量和提交次数都挺多,这种态度值得学习,但有点,所解决问题不够个性化。
评分标准
- 正确使用Markdown语法(加1分):
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分(链接打不开,表格不对,列表不正确...)
- 排版混乱的不加分
- 模板中的要素齐全(加1分)
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
- 本周有效代码超过300分行的(加2分)
- 一周提交次数少于20次的不加分
- 其他加分:
- 周五前发博客的加1分
- 感想,体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 扣分:
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
点评过的同学博客和代码
点评过的同学博客和代码
其他(感悟、思考等,可选)
- 前几章大量的敲代码工作让同学们的学习都留于形式,只想着完成作业而对代码的理解少之又少,感觉学好java的方法不是“敲”代码,而是“修改”代码,敲好代码以后如果不理解代码的能,可以通过修改代码来具体体会其真正含义。
- 进步来源于发现问题和解决问题,如果大家不去主动思考,简单机械的完成作业,那学习便失去了意义。
学习进度条
代码行数(新增/累积) | 博客量(新增/累积) | 学习时间(新增/累积) | 重要成长 | |
---|---|---|---|---|
目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
第一周 | 48/48 | 1/1 | 20/20 | |
第二周 | 98/146 | 1/2 | 30/50 | 学习java的基础语法 |
第三周 | 302/448 | 1/3 | 27/77 | 学习java对象及封装 |
第四周 | 1032/1480 | 1/4 | 36/113 | 学习了继承与多态的关系,以及接口的多态操作 |
第五周 | 609/2025 | 1/5 | 30/143 | 学习了异常处理和Map |
第六周 | 672/2697 | 1/6 | 30/173 | 学习了IO和线程 |
第七周 | 532/3229 | 1/7 | 27/200 | 对Lambda和Date的学习 |
第八周 | 359/3588 | 1/8 | 20/220 | 学习了NIO和通用API |
第九周 | 586/4174 | 1/9 | 20/240 | 学习了第十六十七十八章 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」,到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要,也很有用。
耗时估计的公式
:Y=X+X/N ,Y=X-X/N,训练次数多了,X、Y就接近了。
计划学习时间:35小时
实际学习时间:30小时
改进情况:
有空多看看现代软件工程课件 软件工程师能力自我评价表)
参考资料
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下载mysql 选择mysql的管理软件 idea可以直接连接 然后用库运行程序,但是没有截图,,因为想在navicat上试试,可惜速度太慢了 打开idea又很慢,所以明天再更新
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