c语言第六次作业v

（一）改错题

序列求和：输入一个正实数eps，计算序列部分和 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... ，精确到最后一项的绝对值小于eps（保留6位小数）。

　　输入输出样例：

　　Input eps：1E-4

　　s = 0.835699

　　

源程序（有错误的程序）

#include<stdio.h>
int main()
{
    int flag,n;
    double eps,item,s;

    printf("Input eps: ");
    scanf("%f",&eps);
    flag = 1;
    s = 0;
    n = 1;
    do{
        item = 1/ n;
        s = s + flag * item;
        flag = -flag;
        n = n + 3;
    }while( item < eps)
    printf( "s = %f\n",s);

    return 0;
}

错误信息1：

错误原因：while的括号后面没有加分号。

改正方法：在while的括号后面加上分号。

编译无错误：

错误信息2：

错误原因：发现定义的eps是浮点数，但是输入的是%f

改正方法：把%f改成%lf

错误信息3：

错误原因：跟上一个结果一样，发现item为double型，但是1/n是整型。

改正方法：把1改成1.0

错误信息4：

错误原因：s为浮点数，而且保留六位小数，但是输出只是%f。

改正方法：把%f改为%.6lf

错误信息:5：

错误原因：还是跟上次结果一样，17行的符号错了方向。

改正方法：把 < 改成 >

输出正确：

正确代码：

#include<stdio.h>
int main()
{
    int flag,n;
    double eps,item,s;

    printf("Input eps: ");
    scanf("%lf",&eps);
    flag = 1;
    s = 0;
    n = 1;
    do{
        item = 1.0/ n;
        s = s + flag * item;
        flag = -flag;
        n = n + 3;
    }while( item > eps);
    printf( "s = %.6lf\n",s);

    return 0;
}

（二）学习总结

1.语句while(1)和for(;;)是什么意思？,如何保证这种循环能正常执行？

答：

1.while(1)表示循环表达式始终为真，无限循环。

2.for(;;)表示无限循环。

3.while()表达式为假的时候停止循环，两个语句碰到停止语句时停止循环。

2.一般情况下，设计循环结构时，使用for、while、do while三种语句都可以，并且三种语句可以相互转换，但是，在某些特定情况下，我们应该优先选择某种语句来快速实现循环设计。如果有如下情况：

（1）循环次数已知

（2）循环次数未知，但循环条件在进入循环时明确

（3）循环次数未知，且循环条件在进入循环时未知，需要在循环体中明确

针对上面三种情况，分别采用什么循环语句实现比较好？对每种情况，用我们完成的两次循环结构作业中的题目加以说明。

答：

（1）在循环次数已知情况下优先选择 for 语句。

以pta的循环结构（一）的第一题为例，输入一个整数N，当 i <=N 的时候执行下面的循环体，当不满足条件是退出，得出答案。

（2）在循环次数未知，但循环条件在进入循环时明确情况下优先选择while语句比较好。

以pta的循环结构（二）的第一题为例，当循环条件为真的时候执行循环体，当循环条件为假的时候结束循环，执行循环下面的语句。

（3）在循环次数未知，且循环条件在进入循环时未知，需要在循环体中明确的情况下，优先选择 do while 语句比较好。

3.有如下问题：输入一批学生成绩，以-1作为结束，计算学生的平均成绩。

要求分别用for语句、while语句、do while语句三种循环语句实现，并说明你认为哪种形式更合适？

（1）for 语句

#include<stdio.h>
int main()
{
    int i,grade,sum,N;
    double j;
    sum=0;
    scanf("%d",&N);
    for(i=1;i<=N;i++)
    {
	    scanf("%d",&grade);
	    sum=sum+grade;
	    if(grade==-1)
	    {
		    break;
	    }
    }
    j=(double)sum/N;
    printf("%.3lf",j);
    return 0;
}

（2）while 语句

#include<stdio.h>
int main()
{
    int i,grade,sum,N;
    double j;
    sum=0;
    i=1;
    scanf("%d",&N);
    while(i<=N)
    {
	    scanf("%d",&grade);
	    sum=sum+grade;
	    i=i+1;
	    if(grade==-1)
	    {
		    break;
	    }
    }
    j=(double)sum/N;
    printf("%.3lf",j);
    return 0;
}

（3）do while 语句

#include<stdio.h>
int main()
{
    int i,grade,sum,N;
    double j;
    sum=0;
    i=0;
    scanf("%d",&N);
    do
    {
	    scanf("%d",&grade);
	    sum=sum+grade;
	    i=i+1;
	    if(grade==-1)
	    {
		    break;
	    }
    }
    while(i>=N);
    j=(double)sum/N;
    printf("%.3lf",j);
    return 0;
}

分析：我觉得while 语句更合适，更简单一些。但是，我对if 语句更熟悉一些。

4.运行下面程序，输入1到10，结果分别是什么？为什么？

（1）

#include<stdio.h>
int main()
{
    int n,s,i;
    s = 0;
    for(i = 1; i <= 10; i++)
    {
        scanf("%d",&n);
        if(n % 2 == 0)
            break;
        s = s + n;
    }
    printf("s = %d\n",s);
    return 0;
}

运行结果：

分析：当n=1时，1/2不能整除，不符合 if 里的条件，执行s=s+n，s=1，继续执行循环体，n=2，2/2余数为0，跳出循环，输出s，s=1。

（2）

#include<stdio.h>
int main()
{
    int n,s,i;
    s = 0;
    for(i = 1; i <= 10; i++)
    {
        scanf("%d",&n);
        if(n % 2 == 0)
            continue;
        s = s + n;
    }
    printf("s = %d\n",s);
    return 0;
}

运行结果：

分析：continue 语句作用为结束本次蓄暖，即跳过循环体中下面尚未执行的语句，接着进行下一次是否执行循环的判定。所以结果为25。

（三）实验总结

本次实验总结，完成循环结构（2）中的1、2、3题。

7-1

求给定精度的简单交错序列部分和（10 分）

本题要求编写程序，计算序列部分和 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 直到最后一项的绝对值不大于给定精度eps。

（2）流程图

（3）源代码

#include<stdio.h>
#include<math.h>
int main()
{
    int i,n;
    double esp,S;
    scanf("%lf",&esp);
    i=1,n=1,S=0;
    while(1.0/n>esp)
    {
       S=S+pow((-1),(i-1))*1.0/n;
       i++;
       n=n+3;
    }
    S=S+pow((-1),(i-1))*1.0/n;
    printf("sum = %.6f",S);
    return 0;
}

（4）实验分析

while 语句后面的条件一直写不对，需要加强练习。

（5）本题PTA提交列表

7-2 猜数字游戏（20 分）

猜数字游戏是令游戏机随机产生一个100以内的正整数，用户输入一个数对其进行猜测，需要你编写程序自动对其与随机产生的被猜数进行比较，并提示大了（“Too big”），还是小了（“Too small”），相等表示猜到了。如果猜到，则结束程序。程序还要求统计猜的次数，如果1次猜出该数，提示“Bingo!”；如果3次以内猜到该数，则提示“Lucky You!”；如果超过3次但是在N（>3）次以内（包括第N次）猜到该数，则提示“Good Guess!”；如果超过N次都没有猜到，则提示“Game Over”，并结束程序。如果在到达N次之前，用户输入了一个负数，也输出“Game Over”，并结束程序。

（2）流程图

（3）源代码

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int main()
{
    int x,y,m,n=0;
    scanf("%d %d",&y,&m);
    while(1)
    {
	    if(m<=n)
	    {
		    printf("Game Over\n");
		    exit(0);
	    }
	    scanf("%d",&x);
	    if(x<0)
	    {
		    printf("Game Over\n");
		    exit(0);
	    }
	    if(m>n)
	    {
		    if(x<y)
		    {
		    printf("Too small\n");
		    }
		    if(x>y)
		    {
		    printf("Too big\n");
		    }
		    if(x==y)
		    {
			    if(n<1)
			    {
				    printf("Bingo!\n");
				    break;
			    }
			    else if(n<3)
			    {
				    printf("Lucky You!\n");
				    break;
			    }
			    else if(n>=3&&n<m)
			    {
				    printf("Good Guess!\n");
				    break;
			    }
	 	    }
	    }
	    n++;
    }
    return 0;
}

（4）实验分析

这个题有点绕，主要是判断条件弄不清楚，跟同学商量了一会儿才解决了。

（5）本题PTA提交列表

7-3 求奇数和（10 分）

本题要求计算给定的一系列正整数中奇数的和。

（2）流程图

（3）源代码

#include <stdio.h>
int main()
{
    int x,sum=0;
    while(1)
    {
	    scanf("%d",&x);
	    if(x<=0)
	    {
	    	    break;
	    }
	    if(x%2==1)
	    {
		    sum=sum+x;
	    }
    }
    printf("%d",sum);
    return 0;
}

（4）实验分析

if 语句相对于while 和 do while 更熟悉一些，总想用 if 语句写，while 语句和 do while 语句应该多加练习。

（5）本题PTA提交列表

（四）博客互评

http://www.cnblogs.com/hbnydxxdkjwy/p/7846940.html

http://www.cnblogs.com/lipan123/p/7858162.html

http://www.cnblogs.com/zuogehuairen/p/7859602.html

---恢复内容结束---