学习收获最大的程序阅读或编程任务    课堂/课余学习时间(小时)    发布博客/评论他人博客数量   (阅读/编写)代码行数        周次                  九九乘法表                   5/4                1/0            170/35  第一周            实验3,实验7                   6/4                2/1            200/45 第二周      …

2019面向对象程序设计(java)课程学习进度条 周次 (阅读/编写)代码行数 发布博客量/评论他人博客数量 课余学习时间(小时) 学习收获最大的程序阅读或编程任务 1 20/10 1/0 5 九九乘法表 2 200/40 2/4 8 第三章实验三,实验四: 第三章案例LotteryOdds.java 3 4 200/150 1/5 8 类包装以及用户自定义类的使用 5 400/150 1/1 8 pta编程题 6 500/150 1/1 8 7 600/200 1/1 8 实验二编程题 8…

<2019面向对象程序设计(java)课程学习进度条> 周次 (阅读/编写)代码行数 发布博客量/评论他人博客数量 课余学习时间(小时) 学习收获最大的程序阅读或编程任务 1 25/10 1/0 6 编写九九乘法表 2 200/40 2/0 8 快捷键的学习,导入程序,练习读懂简单的 程序,明确java的完整框架 3   300/50           0/0   6  尝试编写从身份证号中输出年月日,StudentFile. 4    300/60           2/0       …

<2019面向对象程序设计(java)课程学习进度条> 周次 (阅读/编写)代码行数 发布博客量/评论他人博客数量 课余学习时间(小时) 学习收获最大的程序 阅读或编译让我 第一周 25/15 1/0 5 编译九九乘法表 第二周 100/25 2/0 5 1.导入程序,理解了String类对象和StringBuilder类对象的用法与区别. 2.通过实验4理解了Java中命令行参数的用法. 3.通过第二次实验我对JAVA的一些简单程序有了初步的理解. 第三周   第四周 120/50 2/0…

<2019面向对象程序设计(java)课程学习进度条> 周次 (阅读/编写)代码行数 发布博客量/评论他人博客数量 课余学习时间(小时) 学习收获最大的程序 阅读或编译让我 第一周 20/5 1/0 3 编译九九乘法表 第二周 100/10 2/0 4 第3章实验题四 第三周         第四周         第五周         第六周         第钱周         第八周         第九周         第十周         第十一周         第十二周…

<2019面向对象程序设计(java)课程学习进度条> 周次 (阅读/编写)代码行数 发布博客量/评论他人博客数量 课余学习时间(小时) 学习收获最大的程序 阅读或编译让我 第一周 25/15 1/0 5 编译九九乘法表 第二周 100/40 3/0 6 1．导入程序, 2.理解了String类对象和StringBuilder类对象的用法与区别. 3.通过第二次实验我对JAVA的一些简单程序有了初步的理解. 4.学习了基础编程方法并加以利用. 第三周 第四周 第五周 第六周 第钱周 第八周 第…

                                                                                                             <2018面向对象程序设计(java)课程学习进度条> 周次 (阅读/编写)代码行数 发布博客量/博客评论量 课堂/课余学习时间(小时) 最满意的编程任务 第一周 70/40 1/0 4/2 实验一的每一个 第二周 80/50 1/0 4/11 实验二的验证实验 第三周 180/…

周次 (阅读/编写)代码行数 发布博客量/评论他人博客数量 课余学习时间(小时) 学习收获最大的程序 阅读或编译让我 第一周 20/5 1/0 4 编译九九乘法表 第二周 100/10 2/0 5 第3章.实验题四 第三周 200/30 0/0 7 JAVA的基本程序设计结构 第四周 500/270 1/2 9 身份证年龄信息的程序编写 第五周 400/150 0/0 8 对象和类的学习 第六周 500/150 1/0 20 学习继承的定义与特点 第七周 450/300 1/1 18 四种访问权…

学习资源 1.教材P28-P76 2.第3章教学课件3.1-3.8 3.corejava.zip中第3章示例程序3-1—3-5 4.Eclipse简明教程.pdf 5.MOOC & 视频:浙江大学 翁恺老师:零基础学java 1.2-1.3.2.1-2.4.3.1-3.2.4.1-4.3.6.1-6.3 周次 (阅读/编写)代码行数 发布博客量/评论他人博客数量 课余学习时间(小时) 学习收获最大的程序阅读或编程任务 第一周 70/10 1/1 6 JDK.eclipse的安装.九九乘法表的编译…

周次 (阅读/编写)代码行数 发布博文量/评论他人博文数量 课余学习时间 学习收获的最大程序阅读或编程任务 1 30-50 1/0 5 九九乘法表 2 60-80 1/0 6 实验一,实验二 3 120-80 1/0 8 自己进行算法设计 4 200-100 1/0 10 实验3 5 350-150 0/0 10 实验4 6 500-300 1/0 10 7 600-350 1/0 12 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20…

周次 (阅读/编写)代码行数 发布博客量/博客评论数量 课堂/课余学习时间(小时) 最满意的编程任务 第一周 50/40 1/0 6/4 九九乘法表 第二周 100/80 1/0 6/8 实验5,6,7 第三周         第四周         第五周         第六周         第七周         第八周         第九周         第十周         第十一周         第十二周         第十三周         第十四周        …

周次 (阅读/编写)代码行数 发布博客量/评论他人博客数量 课堂/课余学习时间(小时) 最满意的编程任务 第一周 200/30 1/0 6/3 九九乘法表 第二周 200/30 1/0 4/3 实验2,实验3 第三周 500/500 1/0 6/3 实验2,实验3 第四周 2000/500 1/1 4/6 实验3 第五周 第六周 2000/1000 1/0 4/6 实验3 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 总结  …

2019面向对象程序设计(Java)第16周学习指导及要求 (2019.12.13-2019.12.16) 学习目标 (1) 掌握Java应用程序的打包操作: (2) 掌握线程概念: (3) 掌握线程创建的两种技术. (4) 学习设计应用程序的GUI. 学习资源 1.教材第13-14章 2.第13-14章教学课件 3. corejava.zip 4. 实验十四任务书 学习任务 增补<面向对象程序设计课程学习进度条>第十六周数据: 完成实验十四: 修改置顶博文<面向对象程序设计课程学习进度…

2019面向对象程序设计(Java)第17周-18周学习指导及要求 (2019.12.20-2019.12.31)   学习目标 (1) 理解和掌握线程的优先级属性及调度方法: (2) 掌握线程同步的概念及实现技术: (3) Java线程综合编程练习 学习资源 1.教材第14章 2.第14章教学课件 3. corejava.zip 4. 实验十五任务书 学习任务 增补<面向对象程序设计课程学习进度条>第十七周数据: 完成实验十五: 修改置顶博文<面向对象程序设计课程学习进度条>,记…

一.总复习纲要 1. Java语言特点与开发环境配置(第1章.第2章) 2. Java基本程序结构(第3章) 3. Java面向对象程序结构(第4章.第5章.第6章) 4. 类.类间关系.类图 5. Java JDK预定义类/接口及其API(String-第3章. Arrays-第3章.Files-第3章62页.LocalDate-第4章. Object-第5章.对象包装器-第5章.Comparator-第6章. 异常类-第7章.ArrayList-第5+8章.第9章.第10-12章. 第14章…

实验十八  总复习 实验时间 2018-12-30 1.实验目的与要求 (1) 综合掌握java基本程序结构: (2) 综合掌握java面向对象程序设计特点: (3) 综合掌握java GUI 程序设计结构: (4) 综合掌握java多线程编程模型: (5) 综合编程练习. 2.实验内容和步骤 任务1:填写课程课后调查问卷,网址:https://www.wjx.cn/jq/33108969.aspx. 任务2:综合编程练习 练习1:设计一个用户信息采集程序,要求如下: (1) 用户信息输入界面如…

2019面向对象程序设计(Java)第4周学习指导及要求 项目 内容 这个作业属于哪个课程 <任课教师博客主页链接>https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 <作业链接地址>https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11552848.html 作业学习目标 <填写具体目标> 掌握类与对象的基础概念,理解类与对象的关系: 掌握对象与对象变量的关系: 掌握预定义类Date.LocalDate…

第一部分:理论知识学习部分 用户界面:用户与计算机系统(各种程序)交互的接口 图形用户界面:以图形方式呈现的用户界面 AET:Java 的抽象窗口工具箱包含在java.awt包中,它提供了许多用来设计GUI的组件类和容器类. Swing:用户界面库是非基于对等体的GUI工具箱,具有更丰富并且更方便的用户界面元素集合. Swing组件层次关系: 大部分AWT组件都有其Swing的等价组件. 组件:构成图形用户界面的元素,拿来即用.通常把由Component类的子类或间接子类创建的对象称为一个组件.…

第一部分:理论知识学习部分 1.接口 在Java程序设计语言中,接口不是类,而是对类的一组需求描述,由常量和一组抽象方法组成.Java为了克服单继承的缺点,Java使用了接口,一个类可以实现一个或多个接口 声明方式: public interface 接口名 { …… }  接口体中包含常量定义和方法定义,接口中只进行方法的声明,不提供方法的实现. 接口中不包括变量和有具体实现的方法. 只要类实现了接口,则该类要遵从接口描述的统一格式进行定义,并且可以在任何需要该接口的地方使用这个类的对象.…

<面向对象程序设计Java>第八周学习总结   项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11703678.html 作业学习目标 掌握接口定义方法: 掌握实现接口类的定义要求: 掌握实现了接口类的使用要求: 理解程序回调设计模式: 掌握Comparator接口用法: 掌握对象浅层拷贝与深层拷贝方法: 掌握Lambda表达式语法: 了解…

第8章泛型程序设计学习总结 第一部分:理论知识 主要内容:   什么是泛型程序设计                   泛型类的声明及实例化的方法               泛型方法的定义                     泛型接口的定义                    泛型类型的继承规则                    通配符类型及使用方法 1:泛型类的定义 (1) 一个泛型类(generic class)就是具有一个或多个类型变量的类,即创建用类型作为参数的类.如一个泛型…

                                                                  第九周学习总结 第一部分:理论知识 异常.断言和调试.日志 1.捕获异常:    要捕获一个异常,必须设置try/catch语句块 例如: try{ }catch(ExceptionType e){ } 如果方法中的任何代码抛出一个在catch字句中没有声明的异常类型,那么这个方法就会立刻退出 通常,应该捕获那些知道如何处理的异常,而将那些不知道怎么处理的异常继续传…

第八周学习总结 第一部分:理论知识 一.接口.lambda和内部类:  Comparator与comparable接口: 1.comparable接口的方法是compareTo,只有一个参数:comparator接口的方法是compare,有两个参数.comparator自定义比较器.comparable实现接口.   2.对象克隆 1 深拷贝与浅拷贝.如果对象是不可变的,那么默认的浅拷贝也没有问题:否则,就要使用深拷贝.    2)默认的克隆方法是浅拷贝,clone方法是Object的一个pr…

第五章学习内容 1.子类的继承性 (1)子类和父类在同一包中的继承性 如果子类和父类在同一个包中,那么,子类自然地继承了其父类中不是private的成员变量作为自己的成员变量,并且也自然地继承了父类中不是private的方法作为自己的方法,继承的成员变量或方法的访问权限保持不变. (2)子类和父类不在同一包中的继承性 当子类和父类不在同一个包中时,父类中的private和友好访问权限的成员变量不会被子类继承,也就是说,子类只继承父类中的protected和public访问权限的成员变量作为子类的…

JAVA课程学习感想 在学习JAVA之前,我们学习了C语言,汇编语言,数据结构等等.虽然学习了这些,但对于JAVA来说,学习起来不是那么容易,所有的计算机语言有相似的地方,但他们更有不同的地方.对我来说JAVA就是另一种新的语言,真正的融会贯通一门语言谈何容易.书本上的知识有限,重要的还是得靠自己多练习.有些东西是课堂上,书本上学不到的,下来自己要多练习,才能搞懂这一门语言. 这就是JAVA的强大之处.Java的基础语法.三大特性.以及体系结构等,这些都是要掌握的.一个 Java 程序可以认为是…

THE LAST ONE!! 2017<面向对象程序设计>课程作业八 031602230 卢恺翔 GitHub传送门 题目描述 1.时间匆匆,本学期的博客作业就要结束了,是否有点不舍,是否还想继续迭代优化你们计算器项目的作业呢?本学期最后一次博客作业,请大家描述: 从寒假到这次结束,经历的博客及编码作业的过程; 通过博客作业学到的知识.理论或技能: 博客作业结束时的感受: 暑假要如何规划,请立下你们的flag. 2.请将第六次博客作业中学习到的界面编程运用到本学期的面向对象计算器项目中. 作业…

第三周学习进度条    第三周 所花时间(包括上课) 14:30-15:35(65)+19:00-21:20(140)+17:52-19:00(68)+19:10-20:45(95)+21:00-22:00(60)+7:30-9:08(98)分钟 代码量(行) 721+172+加加减减修修改改代码(行) 博客量(篇) 共三篇. 了解到的知识点 1.按年级来分四则运算的难度. 2.学会到一种新型的直接计算字符串中的四则运算,带上小括号也可以计算. 3.Math类中的四舍五入算法:int y=(in…

NABCD框架(作业和事件的定期提醒): N(need,需求): 你的创意解决了用户的什么需求? 我们的创意能够一定程度上督促我们的用户(学生)尽快完成自己近期的任务或者是作业.我们认为如果增设定时提醒功能的话,联系我们项目的其他功能,能够更好地使用户用最少的时间获得最高的效益,即可以不再结合使用手机中的定时闹铃和备忘录,直接使用软件就可以达到用户初衷. A(approach 做法): 能够做一定范围内的数据处理,能够及时的将作业和事件的任务在截止时间之前的一定范围内定时提醒用户. B(bene…

难度 初级 学习时间 10分钟 适合人群 零基础 开发语言 Java 开发环境 JDK v11 IntelliJ IDEA v2018.3 文章原文链接 "全栈2019"22篇Java异常学习资料及总结 下一章 "全栈2019"Java多线程第一章:认识多线程 学习小组 加入同步学习小组,共同交流与进步. 方式一:关注头条号Gorhaf,私信"Java学习小组". 方式二:关注公众号Gorhaf,回复"Java学习小组". 全…

项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/xbsf/2018CST1/homework/3480 作业学习目标 1.了解课程上课方式及老师教学要求,掌握课程学习必要的软件工具: 2  2.理解JVM.JRE与JDK等概念,学会下载.安装.测试JDK: 3.掌握PATH.CLASSPATH的系统变量作用并会设置: 4.掌握命令行编译并运行Java程序的…