一.博客作业内容 2018上IEC计算机高级语言(C)作业 第3次作业 二.评分规则说明 1.程序调试题,要描述出调试所遇到问题及修改内容,并表述清楚程序功能.流程图不规范的会减1-2分: 2.知识点,给出各知识点的例程及运行截图. 3.改进中未写明每天编码时间与代码行数的,减1分: 只说没有时间,但又没有下一步具体措减6分 . 三.Pta答题情况 整体情况不乐观,作业完成情况不达标. 四.成绩情况 1.博客作业条形图 2.博客作业各考察点得分情况表 3.千帆竟发图 五.总结 1.完成本次博客作…

2018上IEC计算机高级语言(C)作业 第3次作业 一.例程调试(20分) 调试下面2个例程,各位同学调试用自己的学号模3(即除以3取余数)加1序号及该序号乘以2的题.写明调试过程,如错误现象(如给定输入数据,但输出未实现预计功能),编译错误(截小图)提示等,写明调试修改过程(10分); 说明:有可能没有错误提示,但未达到预计功能.题目来源为" C语言程序设计实验与习题指导(第3版)调试源程序"中error07_1~6:利用Autoflowchart软件查看程序的流程图,将流程图导成…

2018上IEC计算机高级语言(C)作业 第2次作业 一.例程调试(20分) 调试下面1个例程,各位同学调试用自己的学号模4加1序号的题,写清错误提示(截小图)及修改内容(10分); 说明:有可能没有错误提示,但未达到预计功能.,题目来源为" C语言程序设计实验与习题指导(第3版)调试源程序"中error04_1~4:利用Autoflowchart软件查看程序的流程图,将流程图导成word格式,加入必要的文字说明,并说明该程序的功能(10分) 2. 该程序是计算正实数eps并计算s=1…

最理想的师生关系是健身教练和学员的关系,在这种师生关系中你期望获得来自老师的哪些帮助? 最理想的的师生关系是健身教练和学员的关系,其实我个人感觉不太认同,我觉得老师和学生之间更多的是一种共生关系,像植物和土壤一样,学生总是在像老师索取,但每个人即是学生也是老师.没有老师也就没有学生,反过来也是一样,而且老师也没有义务和责任来无条件的帮助学生,老师负责把学生领进专业的门内,而方向始终把握在学生的手里.而且我认为老师和学生之间没有所谓的上下级关系,是平等的,只是老师更像是一个前辈,因为出生的早,所以…

1.经过这几周的学习,总结一下学习的心得与体会.(不少于100字:10分) 学习c语言已经一个学期了,刚开始学习的时候老是感觉力不从心.虽然认真听课了, 但是并不能理解它.这种情况到了后来才有所改变.之所以能有所改变,是因为本人找到了学习c语言的一些方法.由于c语言对于刚接触的学子,会感到很陌生.因为c语言所要用到的思维逻辑与我们平时的思维逻辑有所不一样.其显得更抽象.所以学习c语言,一定要打好基础.要把基础理解透彻.需要用到的语句要牢记,这样,在以后的运用当中,就能比较得心应手了.学习c语言的…

要求一(20分) 完成PTA中题目集名为<usth-C语言高级-第1次作业>中的所有题目. 要求二 PTA作业的总结(20分+30分) 将PTA第1次作业作业中以下2道题的解题思路按照规定格式写在博客里. 题目7-3 求交错序列前N项和 题目7-5 统计学生平均成绩及及格人数 每道题的书写包括三部分内容,举例: 题目7-3 求交错序列前N项和 1.实验代码(1分) 注意:将代码贴在此处,必须使用插入代码的方式!!禁止将代码直接粘贴到博客上,否则此题0分. 2 设计思路(3分) (1)主要描述题…

准备工作(10分) 1.在博客园申请个人博客. 2.加入班级博客(2班班级博客链接地址)(1班班级博客链接地址) 3.关注邹欣老师博客.关注任课老师博客. 4.加入讨论小组,学习过程中遇到问题不要随意在聊天群里提出,小组里提问的好处是所有人可见.永久可查.所以提问时请认真思考,具体提问技巧请参考提问的智慧.提问和回答问题的同学会给与一定程度的加分. 5.安装并使用git[可参考冉华同学的简易帮助)管理你的代码,希望整个大学四年你编写的所有代码都有记录可查,具体托管平台可github.码云.码市任…

未来两周学习内容 复习指针的定义和引用 指针的应用场景: 指针作为函数参数(角色互换) 指针作为函数的参数返回多个值 指针.数组和地址间的关系 使用指针进行数组操作 数组名(指针)作为函数参数(冒泡排序) 指针和字符串的关系 字符串和字符指针 常用字符串处理函数 作业要求一 (20分) 完成PTAC高级第一次作业(分享码:899ABFCB0CC9DEAD ),随着学习深入逐渐增加PTA题目集中的题目.每次上完课都会增加2-3道题目. 除了完成PTA题目还需要完成下列题目: 1.写程序证明P++等…

一.预习作业 在课前或者课后观看浙江大学程序设计入门-C语言课程中第2周.第3周的判断部分和第4周的判断部分. 二.PTA作业 完成第7周.第8周和第9周和第10周共8次pta作业,将PTA作业中部分题目的设计思路和遇到的问题及解决办法总结在博客中.目前完成的作业中需要总结的题目是: 第3次作业(条件)任选一题 第4次作业(条件)任选一题 三.博客作业 随笔具体书写内容和格式 从PTA作业选取的题目,按照下述样例进行总结,包括代码,文字描述设计思路和流程.错误调试和解决办法.4部分都必须写,缺任…

作业地址 https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/CS2017-01/homework/1842 评分准则 第4次作业各项成绩包括三项: 完成WC项目:60分:基本功能:30分,思路描述10分,运行结果展示10分,命令行功能10分. 总结和附加题目:40分 得分排行榜 千帆竞发图 学生的反馈 1)课程紧,活动多,时间紧张 +2 2)作业难度大,可以布置易.中.难三种题目,防止看到题目知难而退,选择抄袭 +7 3)博客作业要去繁琐,流程图后期意义不大 +11 4)…

作业要求一 6-1 输出月份英文名 6-2 查找星期 6-3 计算最长的字符串长度 6-4指定位置输出字符串 6-5奇数值结点链表 6-6学生成绩链表处理 6-7链表拼接 作业要求二 题目6-1输出月份英文名 1.设计思路 (1)第一步:根据题目要求,由给定的数字来返回月份,首先要定义一个字符数组来包含各个月份的英文名.(注意各个月份的英文名一定要输入正确,最好是复制粘贴) 第二步:定义完字符数组之后,便可以通过遍历的方法来找出所对应的月份(因为传入的是整型的,便可利用其与同为整型的循环变量进行…

作业要求一 1.设计思路: 第一步:首先通过cmd进行判断 第二步:根据题目写的分别进入不同的判断函数,进行逐一判断: 2.实验代码: #include <stdio.h> #include <string.h> int main( int argc,char *argv[] ) { int lines; int numbers; int words; while( argv[2] ) { if( strcmp(argv[1],"-l") == 0) { cha…

原文 Windows Server 2012 R2在桌面上显示计算机/网络图标 从Windows2012开始,微软取消了服务器桌面个性化选项,如何重新调出配置界面,可以使用微软命令调出.具体方法如下: 1.同时按住键盘上的“Windows键”+“R”,调出运行窗口.在运行窗口输入 “rundll32.exe shell32.dll,Control_RunDLL desk.cpl,,0”确定.(注意大小写) 2.在弹出的桌面个性化窗口选择需要在桌面显示的图标. 3.确定,即可在桌面上看到“这台电脑…

嘛..不知不觉这门课程要结束了,那么就再说点啥以示庆祝呗. 测试vs正确性论证 说到这个,相比很多人对此其实很有疑惑,请让我慢慢分析. 逻辑概览 首先我们来看看两种方式各自的做法和流程是什么样的: 单元测试 在测试中,我们是这样的一个流程 此外,为了保证测试能覆盖到工程代码的每一个区域,需要保证测试的覆盖率. 正确性证明 在证明中,我们是这样的一个流程 在这一过程中 基于行为分析的repOk永真性证明依赖于JSF中的modifies项 方法正确性将基于JSF中所描述的effects和requir…

不知不觉又做了三次作业,容我在本文胡言乱语几句2333. 第五次作业 第五次作业是前面的电梯作业的多线程版本,难度也有了一些提升.(点击就送指导书) 类图 程序的类图结构如下: UML时序图 程序的逻辑时序图结构如下: 代码分析报告 可以看出,这次的程序依然存在部分类或方法代码较为集中的情况,这样的情况在类Lift.LiftController,甚至笔者自己的第三方库DebugLogger中较为明显.甚至在Lift和LiftController类中可以发现其实业务逻辑已经非常的密集. 公测 我方…

BUAA软工第0次作业小结 零.题目 作业链接: This is a hyperlink 一.评分规则 本次作业满分10分: 按时提交有分 一周内补交得0分 超过一周不交或抄袭倒扣全部分数 评分规则如下: 言之有物,按照提示的模板来写 (9分) 格式便于阅读,条理清晰 1分 言之有物 8分 对一个部分的提问回答得有亮点 4分 对两个部分的提问回答得有亮点 6分 对所有提问均能有有亮点的回答 8分 能回答助教与老师的点评(1分) 对老师和助教的点评做出了回应 1分 注1:将根据改进情况酌情增加第一…

第0次作业 Part 1:结缘计算机 1. 你为什么选择计算机专业?你认为你的条件如何?和这些博主比呢? 我跟这篇博客中的作者相似的地方在于,我们都在一个比较早的阶段接触了计算机,我家乡的经济在全国来看并不发达,所以我们小学时候并不是所有人都能有台电脑的,比较幸运的是我有了这个机会,电脑在那个时候还是比较新鲜的东西,所以我的兴趣很大,并且在之后的学习生活中也一直保持着对计算机接触,也因为这样,我能了解到计算机技术对人类生活产生的变革,这些兴趣也许就是让我选择计算机专业的原因. 客观来说,我的条件…

网络1911.1912 C语言第0次作业批改总结 题目:C博客作业00--我的第一篇博客 一.评分规则 总分10分,每个问题都务必回答,分值都在问题后面 抄袭 - 0分 博客作业格式不规范,没有用Markdown语法 -扣3分,请务必学习Markdown语法.-每个问题都要认真回答,只回答一句或者泛泛而谈内容,相关项扣1分. 拒绝泛泛而谈的方式写作业,此类作业扣分.什么是泛泛而谈的作业,可参考此篇博客 对每题作业出现类似非常.很.足够.十分词语,而没有具体数据支撑. 说空话.喊口号等表现 每篇作…

OO第一单元作业已全部完成,为了使这一单元的作业能够收获更多一点,我回忆起我曾经在计算机组成课设中,经常我们会写一些实验报告,经常以此对实验内容反思总结.在我们开始下一单元的作业之前,我在此对OO第一单元进行总体性的反思总结,请各位助教和同学们批评指正! 一.程序结构分析 1. 代码规模度量 第一次作业 类 类总代码规模 类属性个数 类方法个数 "MainClass" 8 0 1 "Polynomial" 150 10 4 "Term" 36 2…

C程序设计-----第0次作业- 1.翻阅邹欣老师的关于师生关系博客,并回答下列问题,每个问题的答案不少于500字:(50分)- 1)最理想的师生关系是健身教练和学员的关系,在这种师生关系中你期望获得来自老师的哪些帮助? 关于邹欣老师提出的师生关系应该像健身教练和学员,我很是赞同.我希望可以从这种师生关系中得到C语言方面,但不只限于C语言的帮助.C语言占了大学的学分没有办法避过,我只能去学C语言.不过我更喜欢Java和Python的使用,希望老师可以给我布置一些关于Java和Python的练习.…

作业链接http://www.cnblogs.com/ranh941/p/7496793.html 一.评分要求 *得分点1:建博客(5分) *得分点2:第0次作业(45分) **问题0:阅读推荐博客,然后结合个人经历写一篇博客谈谈自己的感想(请在博客中加上原文的链接,说明想法来自哪篇博客)(得分点2.1) **问题1:你为什么选择计算机专业(得分点2.2)?你认为你的条件如何(得分点2.3)?和这些博主比呢(得分点2.4)? **问题2:你理想的大学应该是什么样子的(得分点2.5)? **问题…

写在前面的话 欢迎大家开始一段新的课程学习!从开博客开始吧.每次博客作业都会有评分,计入总成绩哦. 1.   截止日期 本次作业的提交截止时间:见老师要求 2.   作业要求 (1)建立个人技术博客和软件工程课程账号. a)在https://www.cnblogs.com/上注册并开设自己的个人博客. 有关博客的使用和排版,请阅读范飞龙老师的这篇博客:http://www.cnblogs.com/math/p/se-tools-001.html. b)在本课程视频资源网站注册账号,并加入到班级:…

CJOJ 1331 [HNOI2011]数学作业 / Luogu 3216 [HNOI2011]数学作业 / HYSBZ 2326 数学作业(递推,矩阵) Description 小 C 数学成绩优异,于是老师给小 C 留了一道非常难的数学作业题: 给定正整数 N 和 M,要求计算 Concatenate (1 .. N) Mod M 的值,其中 Concatenate (1 ..N)是将所有正整数 1, 2, -, N 顺序连接起来得到的数.例如,N = 13, Concatenate (1…

计算机二级软件VC++6.0介绍: 适合所有参加全国计算机等级考试的童鞋们……见图如下: 下载地址:(以下两者任选其一即可) (1).计算机二级软件VC++6.0(16.35MB) (2).计算机二级软件VC++6.0(45.26MB)(适合Windows开发软件)…

说明 本次公布的成绩包含三次作业的结果: 毕博平台课前测试题 第0周作业1:开设博客 第0周作业2:博客阅读和思考 如果同学对作业结果存在异议,可以: 在线平台的第一周在线答疑中创建话题申诉. 或直接在博客园本帖中进行评论进行申诉. 或在班级的微信群中艾特助教进行申诉. 评分细则 毕博平台课前测试题 本次作业总分5分: 在规定时间内完成课前调查,并成功提交结果报告,报告文件名格式正确无误,则得满分: 如果提交了结果文件,且格式规范,但是内容不符合要求,则只给4分. 若结果报告文件名格式不符合规范…

说明 本次公布的成绩包含三次作业的结果: 毕博平台课前测试题 第0周作业1:开设博客 第0周作业2:博客阅读和思考 如果同学对作业结果存在异议,可以: 在线平台的第一周在线答疑中创建话题申诉. 或直接在博客园本帖中进行评论进行申诉. 或在班级的微信群中艾特助教进行申诉. 评分细则 第0周作业0:毕博平台课前测试题 本次作业总分5分: 在规定时间内完成课前调查,并成功提交结果报告,报告文件名格式正确无误,则得满分: 若结果报告文件名格式不符合规范,得2分. 第0周作业1:开设博客 本次作业总分5分…

说明 本次公布的成绩包含三次作业的结果: 毕博平台课前测试题 第0周作业1:开设博客 第0周作业2:博客阅读和思考 如果同学对作业结果存在异议,可以: 在线平台的第一周在线答疑中创建话题申诉. 或直接在博客园本帖中进行评论进行申诉. 或在班级的微信群中艾特助教进行申诉. 评分细则 毕博平台课前测试题 本次作业总分5分: 在规定时间内完成课前调查,并成功提交结果报告,报告文件名格式正确无误,则得满分: 如果提交了结果文件,且格式规范,但是内容不符合要求,则只给4分. 若结果报告文件名格式不符合规范…

说明 本次公布的成绩包含三次作业的结果: 毕博平台课前测试题 第0周作业1:开设博客 第0周作业2:博客阅读和思考 如果同学对作业结果存在异议,可以: 在线平台的第一周在线答疑中创建话题申诉. 或直接在博客园本帖中进行评论进行申诉. 或在班级的微信群中艾特助教进行申诉. 评分细则 毕博平台课前测试题 本次作业总分5分: 在规定时间内完成课前调查,并成功提交结果报告,报告文件名格式正确无误,则得满分: 如果提交了结果文件,且格式规范,但是内容不符合要求,则只给4分. 若结果报告文件名格式不符合规范…

在作业管理系统中,学生登陆到个人中心后可以通过左侧的菜单查看自己已经提交的作业和未提交作业.那么在系统中如何实现这些数据的查询的呢?首先我们需要弄清楚学生(Student).班级(class).作业提交表(Submit)这三个表之间的关系. 每个学生都属于一个班级 班级里的每个学生都会被布置同样的作业 学生提交作业后会在作业提交表中添加响应的记录,如学生的ID,作业的ID,提交的内容等. 可以按照以下步骤获取学生已交作业和未交作业 获取学生所在班级的所有作业 //获取学生所在班级的所有作业  p…

在Livemedia的基础上开发自己的流媒体客户端 V 0.01 桂堂东 xiaoguizi@gmail.com 2004-10 2004-12 友情申明: 本文档适合已经从事流媒体传输工作或者对网络传输协议(特别是RTSP/RTP/SDP)了解的xdjm查看,并且本文档处于最原始阶段,将在近期进行完善,希望大家给出意见和建议 如有转载,请注明出处. Copyright@2004 一.背景 二.Livemedia框架介绍 1．总体框架 2．客户端框架 2.1 客户端openRTSP流程 2.2增…