题意:给你一个只含\(+\)和\(-\)的字符串,给你一个数\(x\),\(x\)初始为\(0\),随着字符串的遍历会加一减一,现在有\(m\)个询问,每个询问给出一个区间\([l,r]\)表示将这个区间内的字符串去除,得到新的字符串,问遍历新字符串后,\(x\)取到的值最多有多少. 题解:这题的关键是,\(x\)的值是一一变化的,所以从最大值\(mx\)变为\(mi\),最多有\(mx\)-\(mi\)+1个数,根据题意,区间会把字符串分成两段(不考虑两段的情况),前面的一段很好处理,我们用结…

比赛地址 A(水题) 题目链接 题目: 给出一个数组\(a\)并能进行一个操作使得数组元素更改为数组任意其他两元素之和,问是否可以让数组元素全部小于等于\(d\) 解析: 排序后判断最大值是否小于等于\(d\)或者最小的两个值是否小于等于\(d\)即可 #include<bits/stdc++.h> using namespace std; const int maxn = 105; int n, dat[maxn]; int main() { int T; scanf("%d&qu…

题意:给你两个字符串\(a\)和\(b\),找出它们的\(lcm\),即构造一个新的字符串\(c\),使得\(c\)可以由\(x\)个\(a\)得到,并且可以由\(y\)个\(b\)得到,输出\(c\),如果\(c\)不存在,输出\(-1\). 题解:我们可以根据\(a\)和\(b\)的长度得出\(c\)的长度\(len_c\),而\(len_c\)一定是\(len_a\)和\(len_b\)的倍数, 我们就可以根据这个倍数关系构造出\(c\)(用\(a\)或者\(b\)构造都行,因为假如合法的…

题:https://codeforces.com/contest/1016/problem/D 题意:有一个 n * m 的矩阵, 现在给你 n 个数, 第 i 个数 a[ i ] 代表 i 这一行所有数的抑或和. 再给你 m 个数, 第 i 个数 b[ i ] 代表 i 这一列 所有数的抑或和. 问你是否能 构造出任意一个满足条件的矩阵, 不能输出 NO, 能输出YES 和那个 矩阵. 分析:考虑yes和no的情况,yes当且仅当,行的全部异或和等于列的全部异或和 原因:行的全部异或和x,就是…

#include <bits/stdc++.h>using namespace std;const long long mod = 1e9+7;unordered_map<long long,long long>mp;long long n,m;long long dp(long long n){    if(n<0)        return 0;    if(n<m)        return 1;    if(mp.find(n)!=mp.end())//已经…

#include <bits/stdc++.h>using namespace std;int main(){ string t; cin>>t; int n=t.size(); string s1(n,'a'),s2(n,'a'),s3(n,'a'); for(int i=0;i<n;i++){  s1[i]=char('a'+(i%26));//从a到z循环  s2[i]=char('a'+((i/26)%26));//第i位为(i/26)%26+'a',保证了26*26…

题意:给出一个字符串s, 可以从左往右拿走s的字符, 至少要到s的第几个位置才能拼成t 思路:用二维数组记录前缀,然后二分即可. #include<bits/stdc++.h> using namespace std; #define inf 5000000 #define N 210050 ]; ]; string s; string str; int n; bool slove(int id) { ; i<; i++) ) return false; return true; } i…

//这道题博弈的核心就是不能让后手有一段只能放b而长度不够放a的段,并且先手要放最后一次#define HAVE_STRUCT_TIMESPEC#include<bits/stdc++.h>using namespace std;int length[300007];int main(){ ios::sync_with_stdio(false);//多组数据输入cin,cout容易超时 cin.tie(NULL); cout.tie(NULL); int q; cin>>q; wh…

题意:有一长度为\(n(4\le n\le 3000)\)的数组,选择四个位置\((i,j,k,l)\ (1\le i<j<k\le n)\),使得\(a_i=a_k\)并且\(a_j=a_l\),问存在多少这样的元祖. 题解:\(n\)最大给了\(3000\),所以时间复杂度最坏可以是\(O(n^2)\),我们可以考虑枚举\(i,j,k,l\)的某两个,如果枚举\(i\)和\(j\),那么可以确定\(a_k\)和\(a_l\),但是不知道位置,同理\(i,k\)和\(j,l\)和\(k,l\…

Problem   Educational Codeforces Round 60 (Rated for Div. 2) - C. Magic Ship Time Limit: 2000 mSec Problem Description Input Output The only line should contain the minimal number of days required for the ship to reach the point (x2,y2)(x2,y2). If it…

Problem   Educational Codeforces Round 60 (Rated for Div. 2) - D. Magic Gems Time Limit: 3000 mSec Problem Description Input The input contains a single line consisting of 2 integers N and M (1≤N≤10^18, 2≤M≤100). Output Print one integer, the total n…

Educational Codeforces Round 43 (Rated for Div. 2) https://codeforces.com/contest/976 A #include<bits/stdc++.h> using namespace std; #define lson l,mid,rt<<1 #define rson mid+1,r,rt<<1|1 #define IT set<ll>::iterator #define sqr(x)…

Educational Codeforces Round 35 (Rated for Div. 2) https://codeforces.com/contest/911 A 模拟 #include<bits/stdc++.h> using namespace std; #define lson l,mid,rt<<1 #define rson mid+1,r,rt<<1|1 #define IT set<ll>::iterator #define sqr(…

Codeforces Educational Codeforces Round 44 (Rated for Div. 2) F. Isomorphic Strings 题目连接: http://codeforces.com/contest/985/problem/F Description You are given a string s of length n consisting of lowercase English letters. For two given strings s an…

Codeforces Educational Codeforces Round 44 (Rated for Div. 2) E. Pencils and Boxes 题目连接: http://codeforces.com/contest/985/problem/E Description Mishka received a gift of multicolored pencils for his birthday! Unfortunately he lives in a monochrome w…

Educational Codeforces Round 63 (Rated for Div. 2)题解 题目链接 A. Reverse a Substring 给出一个字符串,现在可以对这个字符串进行一次翻转,问是否存在一种方案,可以使得翻转后字符串的字典序可以变小.   这个很简单,贪心下就行了. 代码如下: Code #include <bits/stdc++.h> using namespace std; typedef long long ll; const int N = 3e5…

Educational Codeforces Round 39 (Rated for Div. 2) G 题意: 给一个序列\(a_i(1 <= a_i <= 10^{9}),2 <= n <= 200000\), 如果至多删除其中的一个数之后该序列为严格上升序列,那么称原序列为几乎严格上升序列. 现在每次将序列中的任意数字变成任意数字,问最少要操作几次才能将序列变成几乎严格上升子序列. 思路: 如果不考虑删除,求让整个序列都变成严格上升子序列的次数 求出\(序列a_i - i\)…

Educational Codeforces Round 48 (Rated for Div. 2) C. Vasya And The Mushrooms 题目链接:https://codeforces.com/contest/1016/problem/C 题意: emmm,说不清楚,还是直接看题目吧. 题解: 这个题人行走的方式是有一定的规律的,最后都是直接走到底,然后从另外一行走回来.并且通过画图观察,会发现他走到格子的时间会有一定的规律. 所以就维护几个前缀和就行了,从1到n枚举一下,还要…

Educational Codeforces Round 60 (Rated for Div. 2) 题目链接:https://codeforces.com/contest/1117 A. Best Subsegment 题意: 给出n个数,选取一段区间[l,r],满足(al+...+ar)/(r-l+1)最大,这里l<=r,并且满足区间长度尽可能大. 题解: 因为l可以等于r,所以我们可以直接考虑最大值,因为题目要求,直接求连续的最大值的长度就是了. 代码如下: #include <bits…

Educational Codeforces Round 59 (Rated for Div. 2) D. Compression 题目链接:https://codeforces.com/contest/1107/problem/D 题意: 给出一个n*(n/4)的矩阵,这个矩阵原本是一些01矩阵,但是现在四个四个储存进二进制里面,现在给出的矩阵为0~9以及A~F,表示0~15. 然后问这个矩阵能否压缩为一个(n/x)*(n/x)的矩阵,满足原矩阵中大小为x*x的子矩阵所有数都相等(所有子矩阵构…

Educational Codeforces Round 58 (Rated for Div. 2)  题目总链接:https://codeforces.com/contest/1101 A. Minimum Integer 题意: 多组数据,给你三个数l,r,d,要求在区间[l,r]之外找一个最小的x,使得x%d==0. 题解: 当d<l or d>r的时候,直接输出d就好了. 当l<=d<=r的时候,找到最小的t,使得t*d>r就行了. 具体操作见代码: #include…

Educational Codeforces Round 34 (Rated for Div. 2) A Hungry Student Problem 题目链接: http://codeforces.com/contest/903/problem/A 思路: 直接模拟 代码: #include <bits/stdc++.h> using namespace std; int main() { int n; scanf("%d",&n); while(n--) { i…

Educational Codeforces Round 69 (Rated for Div. 2) E. Culture Code 题目链接 题意: 给出\(n\)个俄罗斯套娃,每个套娃都有一个\(in_i,out_i\),并满足\(out_i>in_i\).定义套娃\(i\)能套在套娃\(j\)里面,当且仅当\(out_i\leq in_j\). 定义极大套娃组:当且仅当不能有另外一个套娃套在它们身上. 定义套娃组额外空间为\(in_1+(in_2-out_1)+\cdots +(in_k-…

Educational Codeforces Round 65 (Rated for Div. 2)题解 题目链接 A. Telephone Number 水题,代码如下: Code #include <bits/stdc++.h> using namespace std; typedef long long ll; const int N = 2e5 + 5; int a[N] ; int n, T; char s[N] ; int main() { cin >> T; whil…

Educational Codeforces Round 64 (Rated for Div. 2)题解 题目链接 A. Inscribed Figures 水题,但是坑了很多人.需要注意以下就是正方形.圆以及三角形的情况,它们在上面的顶点是重合的. 其余的参照样例判断一下就好了了.具体证明我也不会 代码如下: Code #include <bits/stdc++.h> using namespace std; typedef long long ll; const int N = 2e5 +…

Educational Codeforces Round 71 (Rated for Div. 2)-F. Remainder Problem-技巧分块 [Problem Description] ​ 初始\([1,500000]\)都为0,后续有两种操作: ​ \(1\).将\(a[x]\)的值加上\(y\). ​ \(2\).求所有满足\(i\ mod\ x=y\)的\(a[i]\)的和. [Solution] ​ 具体做法就是,对于前\(\sqrt{500000}=708\)个数,定义\(…

Educational Codeforces Round 71 (Rated for Div. 2)-E. XOR Guessing-交互题 [Problem Description] ​ 总共两次询问,每次询问给出\(100\)个不同的数,评测系统对于每次询问,随机从\(100\)个数中选择一个数\(a\),返回\(x\oplus a\).让你通过两次返回的值猜出\(x\)值是多少.要求两次询问的\(200\)个数互不相同,且题目保证\(x\)值固定不变. [Solution] ​ 题目要求所…

Educational Codeforces Round 72 (Rated for Div. 2)-D. Coloring Edges-拓扑排序 [Problem Description] ​ 给你一个有向图,给用最少的颜色给每条边染色,要保证不存在一个环中的所有边都是同一个颜色. [Solution] ​ 用拓扑排序判断图中是否存在环,若图中不存在环,则所有边都是同一种颜色.否则,同一个环中,只要用两种颜色就可以满足题目条件,所以总的颜色数就是两种,对于一个环,一定会存在两种边:1.节点号小…

Educational Codeforces Round 37 (Rated for Div. 2)C. Swap Adjacent Elements time limit per test 1 second memory limit per test 256 megabytes input standard input output standard output You have an array a consisting of n integers. Each integer from 1…

这场比赛没有打,后来补了一下,第五题数位dp好不容易才搞出来(我太菜啊). 比赛传送门:http://codeforces.com/contest/1073 A. Diverse Substring 题意:给你个字符串,让你找一个子串满足任意一个字符的个数不超过其他字符的总和,输出yes或no表示否存在,如果存在输出任意一个. 这题只要找两个不同的相邻字符,因为两个字符各一个都不超过其他字符的总和,如果字符串只由一个字符组成或长度等于一才会不存在. 代码如下: #include <iostrea…