2018年秋季学期面向对象程序设计(JAVA)课程总结 时值2018年年末,按惯例对本学期教学工作小结如下: 1. 教学资源与教学辅助平台 教材:凯 S.霍斯特曼 (Cay S. Horstmann)(作者),周立新(译者),Java核心技术(卷1):基础知识(原书第10版),2016年9月1出版. 教材使用存在的问题:(1)教材中缺少练习题,需要教师结合教学内容自行编制,较为消耗精力:(2)教材内容陈述方式与中文教材差异较大,知识点过于琐碎,需要教师对知识内容再整理:(3)缺少配套实验指导.…

THE LAST ONE!! 2017<面向对象程序设计>课程作业八 031602230 卢恺翔 GitHub传送门 题目描述 1.时间匆匆,本学期的博客作业就要结束了,是否有点不舍,是否还想继续迭代优化你们计算器项目的作业呢?本学期最后一次博客作业,请大家描述: 从寒假到这次结束,经历的博客及编码作业的过程; 通过博客作业学到的知识.理论或技能: 博客作业结束时的感受: 暑假要如何规划,请立下你们的flag. 2.请将第六次博客作业中学习到的界面编程运用到本学期的面向对象计算器项目中. 作业…

<面向对象程序设计Java>第八周学习总结   项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11703678.html 作业学习目标 掌握接口定义方法: 掌握实现接口类的定义要求: 掌握实现了接口类的使用要求: 理解程序回调设计模式: 掌握Comparator接口用法: 掌握对象浅层拷贝与深层拷贝方法: 掌握Lambda表达式语法: 了解…

第一部分:理论知识学习部分 1.接口 在Java程序设计语言中,接口不是类,而是对类的一组需求描述,由常量和一组抽象方法组成.Java为了克服单继承的缺点,Java使用了接口,一个类可以实现一个或多个接口 声明方式: public interface 接口名 { …… }  接口体中包含常量定义和方法定义,接口中只进行方法的声明,不提供方法的实现. 接口中不包括变量和有具体实现的方法. 只要类实现了接口,则该类要遵从接口描述的统一格式进行定义,并且可以在任何需要该接口的地方使用这个类的对象.…

第8章泛型程序设计学习总结 第一部分:理论知识 主要内容:   什么是泛型程序设计                   泛型类的声明及实例化的方法               泛型方法的定义                     泛型接口的定义                    泛型类型的继承规则                    通配符类型及使用方法 1:泛型类的定义 (1) 一个泛型类(generic class)就是具有一个或多个类型变量的类,即创建用类型作为参数的类.如一个泛型…

                                                                  第九周学习总结 第一部分:理论知识 异常.断言和调试.日志 1.捕获异常:    要捕获一个异常,必须设置try/catch语句块 例如: try{ }catch(ExceptionType e){ } 如果方法中的任何代码抛出一个在catch字句中没有声明的异常类型,那么这个方法就会立刻退出 通常,应该捕获那些知道如何处理的异常,而将那些不知道怎么处理的异常继续传…

第八周学习总结 第一部分:理论知识 一.接口.lambda和内部类:  Comparator与comparable接口: 1.comparable接口的方法是compareTo,只有一个参数:comparator接口的方法是compare,有两个参数.comparator自定义比较器.comparable实现接口.   2.对象克隆 1 深拷贝与浅拷贝.如果对象是不可变的,那么默认的浅拷贝也没有问题:否则,就要使用深拷贝.    2)默认的克隆方法是浅拷贝,clone方法是Object的一个pr…

一学期下来,问题很多,思考也很多,需要整理.总结,好的经验要形成规律,不好的地方要提示警醒. 教学过程小结: C语言程序设计I-第一周教学 C语言程序设计I-第三周教学 C语言程序设计I-第四周教学 C语言程序设计I-第五周教学 C语言程序设计I-第六周教学 C语言程序设计I-第七周教学 C语言程序设计I-第八周教学 C语言程序设计I-第九周教学 C语言程序设计I-第十周教学 C语言程序设计I-第十一周教学 C语言程序设计I-第十二周教学 C语言程序设计I-第十三周教学 课程总结 16周的面试已…

第一部分:理论知识学习部分 用户界面:用户与计算机系统(各种程序)交互的接口 图形用户界面:以图形方式呈现的用户界面 AET:Java 的抽象窗口工具箱包含在java.awt包中,它提供了许多用来设计GUI的组件类和容器类. Swing:用户界面库是非基于对等体的GUI工具箱,具有更丰富并且更方便的用户界面元素集合. Swing组件层次关系: 大部分AWT组件都有其Swing的等价组件. 组件:构成图形用户界面的元素,拿来即用.通常把由Component类的子类或间接子类创建的对象称为一个组件.…

第十二周学习总结 第一部分:理论知识 内容概要: AWT与Swing简介:框架的创建:图形程序设计: 显示图像: 1.AWT组件: 2.Swing 组件层次关系 3 .AWT与Swing的关系:大部分AWT组件都有其Swing的等价组件; Swing组件的名字一般是在AWT组件名前面添加一个字母“J”,如:JButton,JFrame,JPanel等. 4.组件:通常把由Component类的子类或间接子类创建的对象称为一个组件. 例:Button button = new Button();T…

第七周学习总结 第一部分:理论知识 1.继承是面向对象程序设计(Object Oriented Programming-OOP)中软件重用的关键技术.继承机制使用已经定义的类作为基础建立新的类定义,新的类是原有类的数据及操作与新类所增加的数据及操作组合.新的类把原有的类作为基类引用,而不需要修改原有类的定义.新定义的类作为派生类引用.这种方式减少代码数量,让代码简洁,易懂. •  继承可以传递,但是继承时单项的. •  多继承的容易出现二义性,慎用. •  私有成员不被继承,不能被派生类使用.…

一.总复习纲要 1. Java语言特点与开发环境配置(第1章.第2章) 2. Java基本程序结构(第3章) 3. Java面向对象程序结构(第4章.第5章.第6章) 4. 类.类间关系.类图 5. Java JDK预定义类/接口及其API(String-第3章. Arrays-第3章.Files-第3章62页.LocalDate-第4章. Object-第5章.对象包装器-第5章.Comparator-第6章. 异常类-第7章.ArrayList-第5+8章.第9章.第10-12章. 第14章…

一.理论部分 1.在Java提供的GUI构建工具中可以分为组件和容器两类. 2.在Java中的组件有:按钮.标签.复选框.单选按钮.选择框.列表框.文本框.滚动条.画布.菜单. 3.在Java中的容器有:窗体.对话框. 4.Swing的整个可视组件库的基础构造块是JComponent,它是所有组件的父类,并且是一个抽象类,所以我们不能直接创建JComponent对象,但是作为类层次结构的基础.从API中我们看到它包含了上百个方法,Swing中的每个组件都可能使用这些方法. 5.组件都是矩形形状,…

一.理论部分 1.继承 如果两个类存在继承关系,则子类会自动继承父类的方法和变量,在子类中可以调用父类的方法和变量,如果想要在子类里面做一系列事情,应该放在父类无参构造器里面,在java中,只允许单继承,也就是说一个类最多只能显示地继承于一个父类.但是一个类却可以被多个类继承,也就是说一个类可以拥有多个子类. 2.子类继承父类的方法 子类并不是完全继承父类的所有方法. a.能够继承父类的public和protected成员方法:不能够继承父类的private成员方法: b.对于父类的包访问权限成…

实验十八  总复习 实验时间 2018-12-30 1.实验目的与要求 (1) 综合掌握java基本程序结构: (2) 综合掌握java面向对象程序设计特点: (3) 综合掌握java GUI 程序设计结构: (4) 综合掌握java多线程编程模型: (5) 综合编程练习. 2.实验内容和步骤 任务1:填写课程课后调查问卷,网址:https://www.wjx.cn/jq/33108969.aspx. 任务2:综合编程练习 练习1:设计一个用户信息采集程序,要求如下: (1) 用户信息输入界面如…

面向对象程序设计(Java) 博文正文开头 项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11435127.html 作业学习目标 1. 了解课程上课方式及老师教学要求,掌握课程学习必要的软件工具: 2. 理解JVM.JRE与JDK等概念,学会下载.安装.测试JDK: 3. 掌握PATH.CLASSPATH的系统变量作用并会设置: 4. 掌握…

<面向对象程序设计(java)>第一周学习总结 正文开头: 项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11435127.html 作业学习目标 1.了解课程上课方式及老师教学要求,掌握课程学习必要的软件工具: 2.理解JVM.JRE与JDK等概念,学会下载.安装.测试JDK: 3.掌握PATH.CLASSPATH的系统变量作用并会设置:…

2019面向对象程序设计(Java)第4周学习指导及要求 项目 内容 这个作业属于哪个课程 <任课教师博客主页链接>https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 <作业链接地址>https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11552848.html 作业学习目标 <填写具体目标> 掌握类与对象的基础概念,理解类与对象的关系: 掌握对象与对象变量的关系: 掌握预定义类Date.LocalDate…

第一部分:理论知识学习部分 1.类 类(class)是具有相同属性和行为的一组对象的集合,是构造程序的基本单元,是构造对象的模板或蓝图. 2.对象 对象:即数据,对象有三个特性——1.行为 2.状态 3.标识. 3.类与对象的关系 (1)类是对象,事物的描述和抽象,是具有相同属性和行为的对象集合.对象则是该类事物的实例. (2)类是一个静态的概念,类本身不携带任何数据.当没有为类创建任何对象时,类本身不存在于内存空间中.对象是一个动态的概念.每一个对象都存在着有别于其它对象的属于自己的独特的属性…

1.教学方式采用反转课堂教学法,学生课前完成知识的学习,课堂是师生之间.学生之间互动的场所,包括答疑解惑.知识的运用技巧探讨等,教师的课堂责任是理解学生的问题和引导学生去运用知识. 2.为更好地执行反转课堂教学法,教师根据教材内容和教学目标编制教学资源在课前发布到相关支持在线学习的网站,作为学生自主学习的学习资源,并有效利用这些网络教学平台进行答疑和讨论,依据学生在指定网站的学习行为数据进行教学评价.以下是辅助教学拟采用平台: 教学资源发布.师生互动平台:www.cnblogs.com: 实验教…

<c语言程序设计>第四周编程总结 <c语言程序设计>第五周编程总结 <c语言程序设计>第六周编程总结 <c语言程序设计>第七周编程总结 <c语言程序设计>第八周编程总结 <c语言程序设计>第九周编程总结 <c语言程序设计>第十周编程总结 <c语言程序设计>第十一周编程总结 <c语言程序设计>第十二周编程总结 <c语言程序设计>第十三周编程总结…

<c语言程序设计>第四周学习总结 <c语言程序设计>第五周学习总结 <c语言程序设计>第六周学习总结 <c语言程序设计>第七周学习总结 <c语言程序设计>第八周学习总结 <c语言程序设计>第九周学习总结 <c语言程序设计>第十周学习总结 <c语言程序设计>第十一周学习总结 <c语言程序设计>第十二周学习总结 <c语言程序设计>第十三周学习总结…

<c语言程序设计>第七周助教总结 <c语言程序设计>第八周助教总结 <c语言程序设计>第九周助教总结 <c语言程序设计>第十周助教总结 <c语言程序设计>第十一周助教总结 <c语言程序设计>第十二周助教总结…

项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/xbsf/2018CST1/homework/3480 作业学习目标 1.了解课程上课方式及老师教学要求,掌握课程学习必要的软件工具: 2  2.理解JVM.JRE与JDK等概念,学会下载.安装.测试JDK: 3.掌握PATH.CLASSPATH的系统变量作用并会设置: 4.掌握命令行编译并运行Java程序的…

  内容 这个作业属于哪个课程 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11888568.html 作业学习目标 (1) 掌握事件处理的基本原理,理解其用途: (2) 掌握AWT事件模型的工作机制: (3) 掌握事件处理的基本编程模型: (4) 了解GUI界面组件观感设置方法: (5) 掌握WindowAdapter类.AbstractAction类的用法: (6) 掌…

项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11475377.html 作业学习目标 适应老师教学方式,能按照自主学习要求完成本周理论知识学习: 掌握Java Application程序结构: 掌握Java语言的数据类型与变量: 学会使用Java运算符构造各类表达式: 掌握Java Application输入输出技术: 掌握Java流程控制…

第三章 Java基本程序设计结构 第一部分:(理论知识部分) 本章主要学习:基本内容:数据类型:变量:运算符:类型转换,字符串,输入输出,控制流程,大数值以及数组. 1.基本概念: 1)标识符:由字母.下划线.美元符号.数字.汉字组成, 且第一个符号不能为数字.标识符可用作: 类名.变量名.方法名.数组名.文件名等 2)关键字:  关键字就是Java语言中已经被赋予特定意义 的一些单词. Eg:class.public.void等. 注意:关键字不做变量名 3)三种注释方式: a.// 注释内容…

项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11475377.html 作业学习目标 学习并掌握Java Application程序结构: 学习并掌握Java语言的数据类型与变量: 学会使用Java运算符构造各类表达式: 掌握Java Application输入输出技术: 掌握Java流程控制技术(分支.循环): 掌握Math类.Strin…

项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11475377.html 作业学习目标 适应老师教学方式,能按照自主学习要求完成本周理论知识学习: 掌握Java Application程序结构: 掌握Java语言的数据类型与变量: 学会使用Java运算符构造各类表达式: 掌握Java Application输入输出技术: 掌握Java流程控制…

第一部分:理论知识学习部分 泛型:也称参数化类型(parameterized type)就是在定义类.接口和方法时,通过类型参数 指示将要处理的对象类型. 泛型程序设计(Generic programming):编写代码可以被很多不同类型的对象所重用. 一个泛型类(generic class)就是具有一个或多个类型变量的类,即创建用类型作为参数的类.如一个泛型类定义格式如下: class Generics<K,V> 其中的K和V是类中的可变类型参数. Pair类引入了一个类型变量T,用尖括号(…