1 (1)题目:求圆面积和周长 (2)流程图: (3)测试数据及运行结果: (4)实验分析:暂时没问题. 2 (1)题目:输入一个四位年份,判断其是否是闰年.闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除.或者能被400整除 (2)流程图: (3)测试数据及运行结果: (4)实验分析:输入错了选择的条件. 3 (1)题目:.求所有闰年 修改第2题,输出1980年至今所有的闰年 (2)流程图: (3)测试数据及运行结果: (4)实验分析:问题(1): 第一遍运行的时候上下的字母不一致导致的运…

---恢复内容开始--- C语言程序设计第一次作业 1.求圆面积和周长 输入圆的半径,计算圆的周长和面积 (1)流程图 (2)测试数据及运行结果 测试数据r=3 运行结果 2.判断闰年 输入一个四位年份,判断其是否是闰年.闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除.或者能被400整除. (1)流程图 (2)测试数据及运行结果 测试数据a=1356 运行结果 3.求所有闰年 修改第2题,输出1980年至今所有的闰年 (1)流程图 (2)运行结果 4 判断有多少天 修改第2题,输入年份和月…

第一次的作业是冯老师布置的练习题,需要在pta平台上完成.我这边看不到结果,但是透过冯老师给出的截图,同学们都还是认真的去做的.同时,我这边也布置了一个持续 3 周的作业:熟悉 git 的使用.因为后期的小项目,肯定是要配合 coding.net 平台完成的,我不希望我的学生到时候一边焦头烂额的写代码,一边还要去熟悉软件的使用. 第一次作业,主要有以下 3 项: 开通博客 写一篇自我介绍 写本次作业的总结 其中,第一项作业是后面两项作业的前提.用博客来写作业和记录自己学习的点点滴滴,对于同学们来…

一 1.求圆面积和周长 输入圆的半径,计算圆的周长和面积. 2.流程图 3.测试数据及运行结果 测试数据:r=7 运行结果 4.实验分析 问题:第一次输入提示时未加双引号 解决办法:发现问题后加了双引号运行成功 二 1.判断闰年 输入一个四位年份,判断其是否是闰年.闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除.或者能被400整除. 2.流程图 3.测试数据及运行结果 测试数据:n=1998 运行结果 4.实验分析 问题:一开始不会输入判断条件 解决办法:询问了老师和同学 三 1.求所有闰…

PTA实验作业 题目一:温度转换 本题要求编写程序,计算华氏温度150°F对应的摄氏温度.计算公式:C=5×(F−32)/9,式中:C表示摄氏温度,F表示华氏温度,输出数据要求为整型. 1.实验代码: int fahr,celsius; fahr = 150; celsius=5*(fahr-32)/9; printf("fahr = %d, celsius = %d\n",fahr,celsius); 2.设计思路: 第一步: 确定两个整数型变量 第二步 : 赋值fahr=150 第…

这个作业属于C语言程序设计课程 : https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-2 这个作业要求在哪里: https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1/homework/11303 这个作业的目标: 运用规定的编译器,自己真实的对计算机科学与技术专业的认知与看法 ,对C语言的了解,不能抄袭,拒绝泛泛而谈. 学号: 20208980 2.1:在我认知里:程序就如同以英语(程序设计语言)写作的文章,要让一个…

一.PTA实验作业 题目1. 温度转换 本题要求编写程序,计算华氏温度150°F对应的摄氏温度.计算公式:C=5×(F−32)/9,式中:C表示摄氏温度,F表示华氏温度,输出数据要求为整型. 1.实验代码 #include<stdio.h> int main () { int celsius,fahr ; fahr=150; celsius=5*(fahr-32)/9; printf("fahr = 150, celsius = %d",celsius); return 0…

1.本章学习总结(2分) 1.1 思维导图 1.2 本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1 学习体会 学了几节课的c语言了,因为没自学的原因,跟不上进度.对于c语言现在挺有兴趣的,愿意去花时间去弥补.最近才搞懂了scanf和int的确切含义.之前老是把int以为是输入.对于for()括号里面的成分还不太理解.看书上的例子:for(fahr=lower;fahr<=upper;fahr++)这个语句中要执行的次数是upper-lower次还是+1次.这个有点乱.然后书上还说:在c语言中,仅由一个…

1)大学和高中最大的不同是没有人天天看着你,请看大学理想的师生关系是?有何感想? 通过阅读邹欣老师的博客,了解到了老师心中理想的师生关系是(健身教练与健身学员).在初中,高中我们一直都是填鸭式教育,像邹欣老师提到的(保姆与幼儿)的师生关系Baby-sitter / Babies (保姆 / 幼儿)  图片中老师像保姆一样把知识喂养给学生,导致学生渐渐失去了思考与实践能力.现如今大学生活没有人天天看着我们,这毫无疑问与健身教练.健身学员的关系相照应.老师像健身教练一样拥有自己的教学方案,学生凭借着…

1)大学和高中最大的不同是没有人天天看着你,请看大学理想的师生关系是?有何感想? 答:邹欣老师提到了很多种关系,不外呼就是两种:平等或者不平等.平等的师生关系与陌生人无异,而自古以来尊师重道却被世人所推崇,到如今也是如此,故师生关系不平等.不平等不表现在老师园丁般的辛勤劳作,同学的不知感恩:也不表现在餐馆的低微做小,食客的唯我独尊:更不表现在老板的咄咄逼人,雇员的碌碌无为.在我看来,保姆与婴儿的关系更加体现在我们的小学阶段,而哥俩好的那种现象也仅仅存在于老师心目中的好学生那里.虽然大学师生不像从…

读邹欣老师博客关于师生关系有感 1)大学和高中最大的不同是没有人天天看着你,请看大学理想的师生关系是?有何感想? 答:    在邹欣老师博客中我看到邹欣老师列举了很多师生关系的类型,把这种关系比喻成很多方面,无疑每一个例子都是片面的.谁也不能准确的用确切的事物来描述师生间微妙的关系.当代师生关系的复杂程度不亚于中国目前的人际关系圈,当然这样说有点夸大其词.但可以说师生关系不是一个固定的形式,他是会变化的.在不同的方面和不同的领域师生关系都会发生微妙的转变.我的理解具体如下. 在历史的长河中师生关…

同学们,我们已经留了两次实验了,请大家将这两次的实验课内容写成实验报告在截止日期前进行提交. 截止日期:2016-10-7 23:00 实验一: 编程打印5行的倒三角形,第一行打印9个*,第二行7个*,--第5行打印1个* 2. 输入3个整数并且计算他们的和, 输入格式:   1  2  3 输出格式:   1+2+3=6 按照下列格式要求输入输出数据 输出:请输入今天的日期,年月日用逗号分开 输入:2016,9,13 输出:请输入你的生日,格式:年-月-日 输入:1998-5-6 输出:你今年…

一:程序框图以及正确运行结果: (1)给出圆半径,得出圆面积: ①程序框图如下: ②测试图如下: 经过测试 ,输入半径2能得出正确结果.多次测试,输入不同值,均得出正确结果,证明稳定性. ③实验分析: 该程序为简单的顺序结构,主要运用输入与赋值的方法,对输入数据进行运算处理,并未遇到障碍. (2)给定年份,判断是否闰年: ①程序框图如下: ②测试图如下: 首先输入1980年:结果如下: 经验证,结果正确. 再次输入1981年,结果如下: 结果符合预测及客观事实. 再次输入2004年,结果如下:…

(一)实验总结 1. 求圆面积和周长 (1)题目 输入圆的半径,计算圆的周长和面积. (2)流程图 (3)测试数据及运行结果 测试数据1:r=2 运行结果: (4)实验分析 没有问题 2.判断闰年 (1)题目 输入一个四位年份,判断其是否是闰年.闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除.或者能被400整除. (2)流程图 (3)测试数据及运行结果 测试数据1:y=1980 运行结果: (4)实验分析 没错误 3.求所有闰年 (1)题目 修改第2题,输出1980年至今所有的闰年 (2)…

(一)实验总结 求圆面积和周长 (1)题目 输入圆的半径,计算圆的周长和面积. (2)流程图 (3)测试数据及运行结果 测试数据1:r=7 运行结果: 测试数据2:r=5 运行结果: (4)实验分析 问题1:容易忘记某些符号导致错误 原因:不够熟练. 解决办法:多花时间练习. 判断闰年 (1)题目 输入一个四位年份,判断其是否是闰年.闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除,或者能被400整除 (2)流程图 (3)测试数据及运行结果 测试数据1:y=2008 运行结果: (4)实验分…

初入C语言的学习,因为所学薄浅,对于其逻辑的理解还是没有太大问题.唯一的不足是在操作上对全新的字符串式的代码很不熟悉,往往会导致个别字符的遗漏,而这些很细致的东西自己又很难被发现,所以只能慢慢熟练,多打一些代码.另外,感觉C语言的编程思路是依靠逻辑运行下来的,不像前端要背的东西很多,现在学习起来倒没有像刚刚接触代码那样懵逼. 个人认为,类似于代码这样略显枯燥的事情需要强大的驱动力来驱使,而这些动力往往在学习的过程中能够得到体现.特别是在久经“艰辛”后看到自己的编程效果能够运行了,会感到满满的喜悦…

一,1)大学和高中最大的不同是没有人天天看着你,请问大学理想的师生关系是?有何感想? 看了邹欣老师博客中写到的教学基础——师生关系后陷入沉思,邹欣老师在她的博客中直接否认了传统认知的师生关系——蜡烛,春蚕和园丁,她说这几种关系“不成关系”,她的直接否认刚开始确实狠狠地冲击了我的思想,因为从小学到初中一直到高中我们都将老师比作是“无私的蜡烛”,“勤劳的春蚕”和“辛勤的园丁”,就连大诗人李商隐的<无题>中也提到“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.”这是多么高尚和神圣的职业啊,这些贴切而又具有崇高意义…

#include <iostream> #include <cstring> #include <math.h> #include <Eigen/Dense> using Eigen::MatrixXd; using namespace std; class Point { public: double x; double y; void Showpoint(void); void movexy(MatrixXd p);//平移算子 void rotang(…

(一)实验总结 1. 圆面积问题 1:求圆面积和周长 (1)输入圆的半径,计算圆的周长和面积. (2) (3) 2:判断闰年 (1)输入一个四位年份,判断其是否是闰年.闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除.或者能被400整除 (2) (3) 3:求所有闰年 (1)修改第2题,输出1980年至今所有的闰年 (2) (3) (4) 4:判断有多少天 (1)修改第2题,输入年份和月份,判断该月有多少天 (2) (3) (4) 5:猜数游戏 (1)程序随机产生一个100以内的整数,用户输…

(一)实验总结 1.求圆面积和周长 (1)题目 输入圆的半径,计算圆的周长和面积. (2)流程图 (3)测试数据及运行结果 (4)实验分析问题一:输出时往输出框输不上.原因 :没有加双引号.2.判断闰年 (1)题目 输入一个四位年份,判断其是否是闰年.闰年的判断条件是该年年份能被4整除但不能被100整除.或者能被400整除. (2)流程图 (3)测试数据及运行结果 (4)实验分析问题1:输出年份时没有判断是不是闰年.原因 :没有插入输出框.3.求所有闰年 (1)题目 修改第二题,输出1980年至…

这个作业属于哪个课程 C程序语言设计 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/8654 我在这个课程的目标是 学习基础程序语言C语言,基本掌握C语言的思维方向 这个作业具体在哪个方面帮助我实现目标 编程的训练,Markdown的语法练习,编译器的安装 参考文献 Markdown语法小结.力扣第20题题目.https://wenda.so.com/q/1458499198729199 1.PTA实验作业 1…

这个作业属于哪个课程 C程序语言设计 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/8654 我在这个课程的目标是 学习基础程序语言C语言,基本掌握C语言的思维方向 这个作业具体在哪个方面帮助我实现目标 编程的训练,Markdown的语法练习,编译器的安装 参考文献 Markdown语法小结.提问的智慧.PTA系统常见问题解答.MinGW-w64安装教程 2.1阅读作业 1请仔细阅读<提问的智慧>,用自己的话…

第一次作业 一 你对软件工程或者计算机科学与技术专业的了解是什么? 软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效的,实用的和高质量的软件的学科,涉及程序语言设计,数据库,软件开发工具,系统平台,设计模式等方面. 在现代社会中几乎每个行业都会有自己软件的应用或者各种app,因此我认为计算机和软件专业会有很大的发展空间. 二 你了解C语言吗?C语言的主要应用有哪些? C语言是一门面向过程.抽象化的通用程序设计语言,广泛应用于底层开发.C语言能以简易的方式编译.处理低级存储器.C语言是仅产生少量的机器…

<Java技术>第一次作业 学习总结 1.Scanner类实现基本数据输入方法 Scanner input=new Scanner(System.in); int num = input.nextInt(); 定义Scanner类,输入数 Scanner 使用分隔符模式将其输入分解为标记,默认情况下该分隔符模式与空白匹配.然后可以使用不同的 next 方法将得到的标记转换为不同类型的值. 2.Random类和Math类的random()方法都能产生随机数,这两种方式有什么区别,各有什么特点呢?…

作业要求一 PTA作业的提交列表 作业要求二 题目1.删除字符串中数字字符(函数题) 1.设计思路 - (1)算法 第一步:调用定义的函数. 第二步:定义i=0.j=0,i为原字符数组角标,j为删除后字符数组角标.使用循环语句读取字符数组元素,当字符数组元素为数字字符'0'~'9'时不进行操作,当字符数组元素为其它字符元素时,吧s[i]赋值给s[j],并让j加一.当s[i]为结束字符'\0'时,循环结束,并添加结束字符. 第三步:结果返回主函数. - (2)流程图 2.实验代码 void del…

OO第一次学习总结 1.第一次作业:多项式加法 从未接触过java的我,在从输入输出开始学了几天后,按照C语言的思路,写出了一个与面向过程极其接近的程序. 在这个程序中,存在两个类:一个是ComputePoly,用于验证格式.提取以及传递多项式参数:还有一个是Poly类,用以多项式的存储与计算. 从下图可以看到,程序总共有94行,而main方法有47行,占了一半的行数,说明该程序的总体思路仍是停留在写C代码时的面向过程思想上,将大部分的处理操作在main中逐步实现,而不是分摊到类中,从而导致ma…

[西北师大-2108Java]第一次作业成绩汇总 经过本次作业的练习,了解了Java最基本的知识和Java的发展:了解了Java到底是一门怎样的语言,也知道了学习Java的乐趣,懂得了去选择Java开发环境,掌握Java Application 程序结构特点. 作业题目 面向对象程序设计(JAVA) 第1周学习指导及要求 实验目的与要求 (1)了解课程上课方式及老师教学要求,掌握课程学习必要的软件工具. (2)理解JVM.JRE与JDK等概念,学会下载.安装.测试JDK. (3)掌握PATH.C…

一.我学到的内容 二.我的收获 * https://www.cnblogs.com/asd123456/ * 我的收获:通过这一个学期的学习,我一共完成了11次作业,由最开始的第一次作业https://www.cnblogs.com/asd123456/p/11559727.html,感觉陌生高级到不行,感觉自己写出来十分的不容易,这是一项十分伟大的成就,因为毕竟从来没有接触过,不论是pta还是博客,对于我来说都是超级新鲜的事物,现在看看我的第一次博客园,感到很简单,很容易,这就是我的成长,我的…

description: 'Mar 1st, 2020 - Mar 3rd, 2020' 项目 内容 这个作业属于哪个课程 2020春季计算机学院软件工程(罗杰 任建) 这个作业的要求在哪里 第一次作业-热身! 我在这个课程的目标是 完成一次完整的软件开发经历并以博客的方式记录开发过程的心得掌握团队协作的技巧做出一个优秀的.持久的.具有实际意义的产品 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 热身.热身.热身在开始写出自己可能迄今为止最大规模的代码前认清自己 同样我也送给大家两首小歌<你要相信这不是…

项目 内容 这个作业属于哪个课程 2020计算机学院软件工程(罗杰 任健) 这个作业的要求在哪里 第一次作业-热身! 我在这个课程的目标是 了解软件开发,提高自己的工程能力和团队协作能力 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 认识自己,规划未来 参考博客 博客I,博客G 第一部分 结缘计算机 1. 你为什么选择计算机专业?你认为你的条件如何?和这些博主比呢? 1.1 为什么选择计算机专业 我的高中,与大多数人的高中一样,沉浸在题海中.每天脑子里除了每道题的解法别无他物.因此自然没有对专业选择的思…