20192204 2019-2020-2 <Python程序设计>实验二报告 课程:<Python程序设计> 班级: 1922 姓名: 李龙威 学号:20192204 实验教师:王志强 实验日期:2020年4月14日 必修/选修: 公选课 1.实验内容 设计并完成一个完整的应用程序,完成加减乘除模等运算,功能多多益善. 考核基本语法.判定语句.循环语句.逻辑运算等知识点 2. 实验过程及结果 本实验中设计的计算机可进行加减乘除法及平方根运算.指对数及三角函数的混合运算 通过eval…

201843 2019-2020-2 <Python程序设计>实验二报告 课程:<Python程序设计> 班级: 1843 姓名: 李新锐 学号:20184302 实验教师:王志强 实验日期:2020年4月11日 必修/选修: 公选课 1.实验内容 设计并完成一个完整的应用程序,完成加减乘除模等运算,功能多多益善. 考核基本语法.判定语句.循环语句.逻辑运算等知识点 2. 实验过程及结果 *实验的完整代码和码云链接如下: -码云链接 -代码截图: 首先叙述一下整体思路:我们将运算数…

Python程序设计实验报告一: 熟悉IDLE和在线编程平台 安徽工程大学 Python程序设计实验报告 班级 物流191 姓名 邹缕学号 3190505117成绩 ▁▁▁ 日期 2020.3.5 指导老师 修宇 实验名称    实验一 熟悉IDLE和在线编程平台 实验目的 1.掌握python IDLE集成开发环境的安装与使用 2.熟悉在线编程平台 3.掌握基本的python程序编写.编译与运行程序的方法 实验内容 内容1.按照实验指导安装IDLE,尝试交互式运行python程序和批量运行py…

  安徽工程大学 Python程序设计 实验报告 班级   物流191   姓名  崔攀  学号3190505136 成绩 日期     2020.3.22     指导老师       修宇 [实验名称]    实验二 顺序结构程序设计(验证性实验) [实验目的]   (1)掌握数据的输入输出的方法: (2)熟悉顺序结构程序中语句的执行过程: (3)掌握顺序结构程序的设计方法. [实验条件] PC机或者远程编程环境 [实验内容] 1.完成三个编程题.( python123) (1)计算圆面积的…

安徽工程大学 Python程序设计 实验报告 班级   物流191   姓名  崔攀  学号3190505136 成绩_____           日期     2020.3.8     指导老师       修宇      实验名称    实验一 熟悉IDLE和在线编程平台 实验目的 1.掌握python IDLE集成开发环境的安装与使用 2.熟悉在线编程平台 3.掌握基本的python程序编写.编译与运行程序的方法 实验内容 1.按照实验指导安装IDLE,尝试交互式运行python程序和批…

------------恢复内容开始------------ 安徽工程大学 Python程序设计 实验报告 班级   物流191   姓名  姚彩琴  学号3190505129 成绩 日期     2020.3.3     指导老师       修宇 [实验名称] 实验一 熟悉 IDLE 和在线编程平台 [实验目的] 1.掌握 python IDLE 集成开发环境的安装与使用 2.熟悉在线编程平台 3.掌握基本的 python 程序编写.编译与运行程序的方法 [实验内容] 1.按照实验指导安装…

安徽工程大学 Python程序设计 实验报告 班级   物流191   姓名  姚彩琴  学号3190505129 成绩 日期     2020.4.8     指导老师       修宇 [实验名称]实验四 循环结构程序设计(设计型实验) [实验目的] (1)熟悉用while和for语句实现循环的方法 (2)掌握在程序设计中用循环的方法实现各种算法: [实验条件] PC机或者远程编程环境 [实验内容] (1)计算底数e的值 描述: ‪‬‪‬‪‬‪‬‪‬‮‬‭‬‫‬‪‬‪‬‪‬‪‬‪‬‮‬‫‬‪…

安徽工程大学 Python程序设计 实验报告 班级   物流191   姓名  姚彩琴  学号3190505129 成绩 日期     2020.4.5     指导老师       修宇 [实验目的] (1)学会正确使用比较运算符与比较表达式.逻辑运算符和逻辑表达式 (2)熟练用if语句设计选择结构程序: [实验条件] PC机或者远程编程环境 [实验内容] 1.完成三个编程题. (1)设计一个货币转换程序 问题描述: 参考温度转换实例编制一个货币转换程序.‪‬‪‬‪‬‪‬‪‬‮‬‭‬‫‬‪‬‪…

20192113 2020-2021-2 <Python程序设计>实验二报告 课程:<Python程序设计> 班级: 1921 姓名: 衣丽莎 学号:20192113 实验教师:王志强 实验日期:2021年4月30日 必修/选修: 公选课 1.实验内容 设计并完成一个完整的应用程序,完成加减乘除模等运算,功能多多益善. 考核基本语法.判定语句.循环语句.逻辑运算等知识点 2. 实验过程及结果 (1)计算机功能 此计算器共包含4类功能可选: 1:加减乘除.整除.求余.平方.幂 2:三…

20145316<Java程序设计>实验二报告 一.实验目的与要求 1.初步掌握单元测试和TDD. 2.理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态. 3.初步掌握UML建模. 4.熟悉S.O.L.I.D原则. 5.了解设计模式. 二.实验内容 (一)单元测试和TDD Java中有单元测试工具JUnit来辅助进行TDD,我们用TDD的方式把前面百分制转五分制的例子重写一次,体会一下有测试工具支持的开发的好处. 1.打开Eclipse,单击File->New->Java Project…

20145301<Java程序设计>实验二报告:Java面向对象程序设计 课程:Java程序设计 实验名称:Java面向对象程序设计 实验目的与要求: 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 实验内容: 使用TDD的方式设计关实现复数类Complex 程序步骤: 伪代码: 百分制转五分制:  如果成绩小于60,转成“不及格”  如果成绩在60与70之间,转成“及格”  如果成绩在70与80之间,转成“中…

课程:<python程序设计> 班级:2041 姓名:孙嘉临 学号:20204107 实验教师:王志强 实验日期:2021年4月12日 必修/选修:公选课 ##一.实验内容 设计并完成一个计算器,完成加减乘除模等运算,功能尽可能多. ##二.实验过程及结果 首先定义加减运算和乘除运算的函数,便于无限输入计算数字. 函数的主体运算部分 通过输出函数把列表中的值进行计算后输出 ##三.实验过程中遇到的问题和解决过程 问题1:定义函数出现语法错误 问题1解决:找老师询问解决方法,获得正确定义语法 问…

北京电子科技学院(BESTI) 实     验    报     告 课程:Java程序设计 班级:1353  姓名:李海空  学号:20135329 成绩:             指导教师:娄嘉鹏      实验日期:2015.5.7 实验密级:         预习程度:         实验时间: 仪器组次:          必修/选修:            实验序号: 实验名称:       Java面向对象程序设计 实验目的与要求:实验内容 1. 初步掌握单元测试和TDD 2.…

20145302张薇<Java程序设计>实验二:Java面向对象程序设计 使用TDD的方式设计实现复数类:Complex 测试代码 import org.junit.Test; public class ComplexNumberTest { @Test public void TestFunction1() { ComplexNumber complexnumber = new ComplexNumber(1, 3); ; assert complexnumber.m_dRealPart =…

实验二  面向对象程序设计 一.实验目的 1. 理解类的定义.继承等面向对象的的基本概念: 2. 掌握C#语言定义类及其各种成员(字段,属性,方法)的方法: 3. 掌握方法覆盖的应用: 4. 掌握接口的定义和实现方法. 二.实验要求 根据要求,编写 C#程序,并将程序代码和运行结果写入实验报告. 三.实验内容 1. 设计编写一个控制台应用程序,练习类的继承. (1) 编写一个抽象类 People,具有"姓名","年龄"字段,"姓名"属性,Work…

北京电子科技学院(BESTI) 实     验    报     告 课程:Java程序设计 班级:1351  姓名:李畅宇  学号:20135129 成绩:             指导教师:娄嘉鹏      实验日期:2015.4.15 实验密级:         预习程度:         实验时间: 仪器组次:          必修/选修:            实验序号: 实验名称:       Java开发环境的熟悉 实验目的与要求:实验内容1.使用JDK编译.运行简单的Java程…

第二次实验主要内容是函数重载,快速排序及其模板实现,简单的user类实现. 实验结论: 一.函数重载编程练习 /*编写重载函数add(),实现对int型,double型和Complex型数据的加法.在main函数中定义不同类型数据,调用测试.*/ 代码如下: #include<iostream> using namespace std; struct Complex//Complex结构体定义 { double real; double imaginary; }e,f; int add(int…

安徽工程大学 Python程序设计 实验报告                                                                  班级   物流192   姓名 郜晨星 学号3190505229 成绩                                                                       日期     2020.3.3     指导老师       修宇 实验名称    实验一 熟悉IDLE和在线编…

20202127 2021-2022-2 <Python程序设计>实验二报告 课程:<Python程序设计>班级: 2021姓名: 马艺洲学号:20202127实验教师:王志强实验日期:2022年3月31日必修/选修: 公选课 1.实验内容 设计并完成一个完整的应用程序,完成加减乘除模等运算,功能多多益善. 考核基本语法.判定语句.循环语句.逻辑运算等知识点 2. 实验过程及结果 (1)计算机功能 此计算器共包含4类功能可选:1.加减乘除2.取模运算3.幂运算4.取整除(返回商的整…

20175201 实验二:Java面向对象程序设计 实验二 Java面向对象程序设计 实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 实验步骤 (一)单元测试 (1) 三种代码: 伪代码.产品代码.测试代码. 伪代码与具体编程语言无关,伪代码从意图层面来解决问题,最终,伪代码是产品代码最自然的.最好的注释. 产品代码 增加对负数下测试: 我们对输入为"0,60,70,80,90,100"这些边…

JAVA实验二报告 课程:Java程序设计 姓名:谭笑 学号:20165221 实验时间:2018.4.13--2018.4.15 实验2--1 实验内容 实现百分制成绩转成"优.良.中.及格.不及格"五级制成绩的功能 提交要求 提交最后三个测试用例都通过的截图,截图上要有画图加水印,输入自己的学号. 实验具体操作 先通过思考产生伪代码,再选择用Java语言描述,即产生了产品代码 public class MyUtil{ public static String percentage2…

20165215 实验二 Java面向对象程序设计 一.实验报告封面 课程:Java程序设计 班级:1652班 姓名:张家佳 学号:20165215 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2018年4月16日 实验时间:15:35 - 18:00 实验序号:二 实验名称: Java面向对象程序设计 实验目的与要求: 完成实验.撰写实验报告,注意实验报告重点是运行结果,遇到的问题以及分析 实验报告中统计自己的PSP(Personal Software Process)时间 掌握使用IDEA完成基础编程与程序…

20165308 实验二 Java面向对象程序设计 实验二 Java面向对象程序设计 一.实验报告封面 课程:Java程序设计 班级:1653班 姓名:张士洋 学号:20165308 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2018年4月16日 实验时间:15:35 - 17:15 实验序号:实验二 实验名称:Java面向对象程序设计 实验内容及要求: 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 实验内容.步骤与体会 目…

20165230 <Java程序设计>实验二(Java面向对象程序设计)实验报告 一.实验报告封面 课程:Java程序设计 班级:1652班 姓名:田坤烨 学号:20165230 成绩: 指导教师:娄嘉鹏 实验日期:2018年4月16日 实验时间:15:45 - 17:20 实验序号:实验二 实验名称:Java面向对象程序设计 实验内容: 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 实验要求: 没有Linu…

2016-2017-2 20155227实验二<Java面向对象程序设计>实验报告 实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 实验要求 1.参考Intellj IDEA 简易教程 提交最后三个测试用例都通过的截图,截图上要有画图加水印,输入自己的学号. 2.参考 积极主动敲代码使用JUnit学习Java, 以 TDD的方式研究学习StringBuffer,提交你的单元测试用例和测试通过的截图,截…

实验内容 初步掌握单元测试和TDD 理解并掌握面向对象三要素:封装.继承.多态 初步掌握UML建模 熟悉S.O.L.I.D原则 了解设计模式 实验步骤 (一)单元测试 三种代码 伪代码:从意图层面来解决问题,表达自己思路的框架 产品代码:用特定编程语言将伪代码翻译成产品代码 测试代码:测试产品代码 实验 产品代码 public class MyUtil{ public static String percentage2fivegrade(int grade){ //如果成绩小于0,转成"错误&q…

20192204李龙威 2019-2020-2 <Python程序设计>实验三报告 课程:<Python程序设计> 班级: 1922 姓名: 李龙威 学号:20192204 实验教师:王志强 实验日期:2020年5月17日 必修/选修: 公选课 1.实验内容 创建服务端和客户端,服务端在特定端口监听多个客户请求.客户端和服务端通过Socket套接字(TCP/UDP)进行通信. 2. 实验过程及结果 一.实验要求 (1)创建服务端和客户端,选择一个通信端口,用Python语言编程实现…

20192204 2019-2020-2 <Python程序设计>实验一报告 课程:<Python程序设计> 班级: 1922 姓名: 李龙威 学号:20192204 实验教师:王志强 实验日期:2020年4月12日 必修/选修: 公选课 1.实验内容 1.熟悉Pycharm等开发环境: 2.掌握基本的Python运行和调试技能: 3.掌握基本的Python编程技能. 4.程序代码托管到码云 2. 实验过程及结果 1.熟悉pycharm等开发环境: python idle: 可于官…

一.判断题: 1-1.在Python 3.x中可以使用中文作为变量名. 答案:√ 1-2.Python变量使用前必须先声明,并且一旦声明就不能再当前作用域内改变其类型. 答案:× 1-3.Python运算符%不仅可以用来求余数,还可以用来格式化字符串. 答案:√ 1-4.在Python 3.x中,使用内置函数input()接收用户输入时,不论用户输入的什么格式,一律按字符串进行返回. 答案:√ 1-5.在Python中,变量不直接存储值,而是存储值的引用,也就是值在内存中的地址. 答案:√ 2-…

1-1 已知st="Hello World!",使用print(st[0:-1])语句可以输出字符串变量st中的所有内容. (2分) T         F 1-2 Python程序设计中的整数类型没有取值范围限制,但受限于当前计算机的内存大小. (2分) T         F 1-3 已知: x=1 y=2 z=[2,3,4] 则语句 x not in z 计算结果是True. (2分) T         F 1-4 已知 x = 3,那么执行语句 x+=6 之后,x的内存地址不…