第十五周助教工作总结——NWNU李泓毅

助教博客链接:https://www.cnblogs.com/NWNU-LHY/ 本次作业的要求:团队项目需求改进与系统设计:https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/10946673.html 本周点评作业数量:4个团队共17人存在的问题: 基本没有问题,从完善的类图可以看出大家已经做好了系统的设计,只待编写代码的过程.但是需要特别注意的是,大家对类内部变量的命名不够规范,有时拼音有时单词包括大小写没有一个统一的标准,如果是单人完成代码编写工作还好说,但是如果…

第五周助教工作总结——NWNU李泓毅

第五周助教总结注:因第四次实验安排两个标准时间完成,因此本周未提交完整作业. 本周心得: 第四次实验进行过半,八组同学都在实验课上进行了一次中期总结,并形成书面总结在微信群中讨论. 根据各组同学的中期汇报总结如下: 存在的问题: 部分同学依然对自己的java编程能力有所担心,因为第四次实验是结对编程,故需要以强带弱,各自分配好工作,同时编程能力弱的同学应该向编程能力强的同学多多请教,加强自己的编程能力. 很多同学在以前的编程中对java的application相关编程没有接触,一般只是在con…

第十六周助教工作总结——NWNU李泓毅

助教博客链接:https://www.cnblogs.com/NWNU-LHY/ 本次作业的要求:团队项目设计完善&编码:https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/10980707.html 本周点评作业数量:4个团队共17人存在的问题: 四个团队的燃尽图都有问题,其中一个团队的编码描述的很好就是燃尽图只有一天的,剩余三个团队的燃尽图都给人一种瞎编乱造的感觉,有一天完成工作剩余量全为0又在中间突然返工的,还有从第二天开始到最后是一条平行x轴的线意思是十几天啥都没…

第十二周助教工作总结——NWNU李泓毅

助教博客链接:https://www.cnblogs.com/NWNU-LHY/ 本次作业的要求:基于原型的团队项目需求调研与分析:https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/10831971.html 本周点评作业数量:4个团队共17人存在的问题: 1.在使用用例图时,有的小组只给出了泛化的关系,没有再深入的给出包含的扩展的关系,需要再认真学习一下用例图. 2.在使用活动图时,有的小组很简单的绘制出了状态,而没有给出前后的约束条件.分支与合并.分叉与汇合的关系也…

第九周助教工作总结——NWNU李泓毅

1.助教博客链接: https://www.cnblogs.com/NWNU-LHY/ 2.作业要求博客链接: https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/10726884.html 3.本周点评作业量 4份团队博客每个团队4人共16人 4.本周点评困难的链接: https://www.cnblogs.com/ABCDQYMZ/p/10759799.html 这个团队的选题本来也是深入交流过的,可以引入机器学习中回归的一些算法来让系统更加贴近现在的大环境,并且讲…

第八周助教工作总结——NWNU李泓毅

1.助教博客链接: https://www.cnblogs.com/NWNU-LHY/ 2.作业要求博客链接: http://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/10687492.html 3.本周点评作业量 6份团队博客每个团队4人共24人 4.本周点评困难的链接:无 5.本周落实的优化改进:因为本周作业为团队亮相,无代码作业,故没有完成的优化. 6.优秀的博客链接: https://www.cnblogs.com/bugczdui/p/10714830.html 这…

第七周助教工作总结——NWNU李泓毅

本周应批改作业0,实批改作业0 因本周开始软工团队项目,故本周几位助教正在制定团队项目题目并且处理相关工作. 这一次的作业将于4月17日前进行提交,作业为软件研发团队的组建.…

第十七周助教工作总结——NWNU李泓毅

助教博客链接:https://www.cnblogs.com/NWNU-LHY/ 本次作业的要求:软件测试与ALPHA冲刺:https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11012922.html 本周点评作业数量:4个团队共17人存在的问题:无核心问题,各团队在alpha阶段的具体问题都在代码实现中出现不同错误,在自学中完成纠错. 下周的解决方案:下次作业将迎来最后一次作业,即beta阶段,然后在下周四五两天,两个班的同学们将进行现场答辩,我和其他的助教也将参与到…

第六周助教工作总结——NWNU李泓毅

本周应批改作业23份,实际批改作业23份. 本周作业要求:https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/10569690.html 本周存在的问题: 一.github迭代过程不够完整,很多同学只有一次签入记录.还有同学初始化算一次,签入算第二次,删除了一个txt文件算第三次,十分机灵. 二.极个别同学依然没有成功绘制出真正的柱状图,希望赶紧加油不要被同学们拉下. 三.已经出现极个别同学跟不上节奏,自我放弃. 已经解决的问题: 一.大部分同学已经解决了2D绘图问题,提出…

第十一周助教工作总结——NWNU李泓毅

助教博客链接:https://www.cnblogs.com/NWNU-LHY/ 本次作业的要求:原型设计:https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/10761596.html 本周点评作业数量:4个团队共17人存在的问题: 1.在原型设计阶段,有些团队显然是对一个成熟的系统进行二次开发,那么就不可避免的出现了对已有的界面完全照抄,这是不合理的.没有体现2.0的思想和升级删减功能的需求. 2.有的团队开发的系统,如种水果团队.在立项时表现了对种植本身以及农业农民…

第三周助教工作总结——NWNU李泓毅

本周点评作业数量:第一部分是第一篇博客的剩余部分,给出了共计22份作业的具体分数.第二部分是第二篇博客的已提交部分共计19份作业. 这是我的博客地址:https://www.cnblogs.com/NWNU-LHY/ 这是第二篇作业的具体要求:https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/10527959.html 本周心得:因为任务一是互评作业,存在部分博文光说好话不提缺点.同时也有部分同学过分谦虚,说别人有“很高的远见”,要“深刻的反思自己”并且“剖析自身”,同龄…

第十四周助教工作总结——NWNU李泓毅

助教博客链接:https://www.cnblogs.com/NWNU-LHY/ 本次作业的要求:团队项目需求改进与系统设计:https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/10909068.html 本周点评作业数量:4个团队共17人存在的问题: 1.对于类图中的关系缺乏理解,只会简单使用association,需要深入学习. 2.构建之法的四象限功能分析法对于某些小组的系统而言,直接指出了不存在杀手功能的事实,虽然在学习面向对象设计时可以模糊问题,但是在实际项目中…

第四周助教工作总结——NWNU李泓毅

1. 助教博客链接: https://www.cnblogs.com/NWNU-LHY/ 2. 作业要求链接: www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/10487329.html 3.本周点评作业: 应完成点评23份,实际点评23份. 4. 本周存在的问题和值得表扬的地方: 存在的问题: 一.关于PSP表格部分同学没有做到提前进行计划填写,因为实际存在几位同学的计划时间为0的同时又填写完整的PSP表格,既然完成了计划的填写你的项目衡量时间为何为0呢?值得思考.…

第二周工作总结——NWNU李泓毅

注:因作业未全部提交完毕,故评分细则和千帆图等评分事项推后 1.助教博客链接:https://www.cnblogs.com/lmcmha/ 2.本周点评作业: https://www.cnblogs.com/dxd123/p/10494907.html “目前我一门语言都没有掌握,如何快速提高我的编程能力?”这位同学如你所说一门语言都没有掌握那么你面临的首要问题就不是如何快速提高编程能力,而是首先明确你自己想要掌握哪一门编程语言?你是想要掌握面向对象设计还是网络技术还是机器学习相关的算法?你的…

第十五周博客作业 <西北师范大学| 周安伟>

第十五周作业助教博客链接https://home.cnblogs.com/u/zaw-315/ 作业要求链接https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/10946673.html 本周点评作业数量7个团队博客作业本周点评困难的博客作业无本周作业情况总结团队的系统设计改进方面有显著提高,<软件系统设计说明书>中的系统结构模型建模完善良好.具体工作及工作量比列分配恰当,对系统设计结构模式理解清晰,留意加强团队协作能力.有的团队项目详细设计过程还未添加测试工作,需…

201871010123-吴丽丽《面向对象程序设计（Java）》第十五周学习总结

201871010123-吴丽丽<面向对象程序设计(Java)>第十五周学习总结项目内容这个作业属于哪个课程 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11995615.html 作业学习目标 (1) 掌握菜单组件用途及常用API: (2) 掌握对话框组件用途及常用API: (3) 学习设计简单应用程序的GUI. 第一部分:总结菜单.对话框两类组件用途及常用API…

201871010104-陈园园《面向对象程序设计（java）》第十五周学习总结

201871010104-陈园园 <面向对象程序设计(java)>第十五周学习总结项目内容这个作业属于哪个课程 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业要求在哪里 https://www.cnblogs.com/lily-2018/p/11441372.html 作业学习目标 (1) 掌握菜单组件用途及常用API: (2) 掌握对话框组件用途及常用API: (3) 学习设计简单应用程序的GUI. 第一部分:总结理论知识菜单创建菜单是一#非常容易…

201871020225-牟星源《面向对象程序设计（java）》第十五周学习总结

201871020225-牟星源<面向对象程序设计(java)>第十五周学习总结项目内容这个作业属于哪个课程 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11995615.html 作业学习目标 (1) 掌握菜单组件用途及常用API: (2) 掌握对话框组件用途及常用API: (3) 学习设计简单应用程序的GUI. 第一部分:总结菜单.对话框两类组件用途及常用API…

第十四，十五周PTA作业

1.第十四周part1 7-3 #include<stdio.h> int main() { int n; scanf("%d",&n); int a[n]; int i; ;i<n;i++){ scanf("%d",&a[i]); } printf(]); ;i>=;i--){ printf(" %d",a[i]); } ; } 第一步:由题意得,先定义一个整型变量n,输入所需要的数组里面的量. 第二步:…

201771010134杨其菊《面向对象程序设计（java）》第十五周学习

第十五周学习总结第一部分:理论知识 JAR文件: 应用程序首选项存储: Java Web Start JAR文件: 1.Java程序的打包:程序编译完成后,程序员将.class文件压缩打包为.jar文件后,GUI界面程序就可以直接双击图标运行. 2.jar文件(Java归档)既可以包含类文件,也可包含诸如图像和声音这些其它类型的文件. 3.JAR文件是压缩的,它使用ZIP压缩格式. 1 jar命令格式: jar {ctxui} [vfm0Me] [jar-file] [manifest-fil…

20145209刘一阳《JAVA程序设计》第十五周补充测试

第十五周补充测试 1.实验楼Linux中可以通过(ABC)查看用户登录情况. A .who B .who am i C .who mom likes D .who are you 2.在 Linux 里面如何知道自己属于哪些用户组呢?(A) A .使用 groups 命令 B .addgroups C .查看 /etc/group 文件 D .lsgroups 3.表达式15&240的值为(B) A .FF B .0 C .255 D .1 4.下列关于课本P29示例程序的说法,正确的是(ABC…

2017面向对象程序设计（Java）第十五周学习总结

上周,老师要求同学们自学应用程序部署,并布置了相关的实验任务.此次实验的目的是掌握Java应用程序的打包操作:了解应用程序存储配置信息的两种方法: 了解Applet小应用程序的开发及应用方法:掌握基于JNLP协议的java Web Start应用程序的发布方法: 掌握Java GUI 编程技术.希望同学们能够在自学的过程中,结合相关实例,将知识理解透彻. 以下总结十五周博文完成情况. 提出表扬者:相文君未写博文者:马润韬.卯保云.米奇辉.邓国平.代苗苗.牛百泉.谭朵.汪会敏.王瑞强.张光炬.宗…

201671010140. 2016-2017-2 《Java程序设计》java学习第十五周

java学习第十五周 Java的GUI界面设计,框架以及主要部件填充,归置,布局管理,在第十一章和第十二章进行了系统的学习,在这两章的知识奠基下,可以简单的构造一个GUI用户界面,在两周的学习后,可以进行一些简单的框架搭建,对组件布局管理,简单的事件应答,按钮功能设置也可以做到,在书本的协助下,可以在框架中添加一些单选按钮,复选框,菜单栏等等简单的swing组件. 第十三章,是部署JAVA应用程序,即如何将写好的java应用程序进行打包,以便部署到用户的计算机上,JAR文件的创建,便是将一个含有…