觉得题目水的离开 觉得普及组垃圾的请离开 不知道 DFS 和 DP 的请离开 不屑的大佬请离开 ……. 感谢您贡献的访问量 ————————————————华丽的分割线 ———————————————— 先看题面: 题目描述 给出如下定义: 子矩阵:从一个矩阵当中选取某些行和某些列交叉位置所组成的新矩阵(保持行与列的相对顺序)被称为原矩阵的一个子矩阵. 例如,下面左图中选取第2.4行和第2.4.5列交叉位置的元素得到一个2*3的子矩阵如右图所示. 9 3 3 3 9 9 4 8 7 4 1 7

[NOIP2014 普及组]螺旋矩阵 一.题目 [NOIP2014 普及组]螺旋矩阵 时间限制: 1 Sec  内存限制: 128 MB 提交: 18  解决: 0 [提交][状态][讨论版] 题目描述 一个n行n列的螺旋矩阵可由如下方法生成: 从矩阵的左上角(第1行第1列)出发,初始时向右移动:如果前方是未曾经过的格子,则继续前进,否则右转:重复上述操作直至经过矩阵中所有格子.根据经过顺序,在格子中依次填入1, 2, 3, ... , n,便构成了一个螺旋矩阵.2 下图是一个n = 4 时的螺

题目:洛谷P2258.Vijos P1914.codevs 3904. 题目大意:给你一个矩阵,要你找一个r行c列的子矩阵,求最小分值(子矩阵和分值的定义见原题). 解题思路:n和m比较小,考虑暴力. 发现时间复杂度为$O(C_n^r ×C_m^c)$,可能会炸掉.因此考虑优化. 我们可以只暴力出行,然后通过dp求出和: 设f[i][j]表示选i列最后一个选j所得到的最小分值,x[i][j]表示第i列和第j列能产生的分值(不包括上下),y[i]表示第i列能产生出的分值(上下),这些都表示当前暴力

珠心算测验 模拟. 将所有“两个不同数之和”装进桶里,扫描原数组记录满足条件的数的个数. /*by SilverN*/ #include<iostream> #include<algorithm> #include<cstring> #include<cstdio> #include<cmath> using namespace std; ; int read(){ ,f=;char ch=getchar(); ;ch=getchar();} +

[题意] 已知:n,m,r,c,a[i][j] (1 ≤ n ≤ 16, 1 ≤ m ≤ 16,1 ≤ a[i][j] ≤1000,1 ≤ r ≤ n, 1 ≤ c ≤ m) 条件:矩阵的分值定义为每一对相邻元素之差的绝对值之和 求:n*m的矩阵中找出r*c的子矩阵,使其分值最小 [构思] 对于一维的问题,就是只有一行,那么很好解决: 子矩阵,找r行,再找c列: 找r行,搜索,2^r: 然后对于列的处理,可以转化为一维的情况,发现也可以用DP: 所以时间复杂度为O(2^r*c*c) [实现] #

题目描述 珠心算是一种通过在脑中模拟算盘变化来完成快速运算的一种计算技术.珠心算训练,既能够开发智力,又能够为日常生活带来很多便利,因而在很多学校得到普及.    某学校的珠心算老师采用一种快速考察珠心算加法能力的测验方法.他随机生成一个正整数集合,集合中的数各不相同,然后要求学生回答:其中有多少个数,恰好等于集合中另外两个(不同的)数之和?    最近老师出了一些测验题,请你帮忙求出答案. 输入格式:输入共两行,第一行包含一个整数n,表示测试题中给出的正整数个数. 第二行有n个正整数,每两个正

本题可以直接模拟填数字,也可以直接计算结果. 代码一:(这个代码,缺陷在于数组太大,浪费内存啊.另外,循环次数也不少.总之,时间空间的消耗都不小.) /*=============================================================== 本段代码是模拟往数组填数字的过程. 每填写一个值就判断该位置是否(i,j).若寻到目标位置, 则输出答案. =======================================================

题目描述 在社交媒体上,经常会看到针对某一个观点同意与否的民意调查以及结果.例如,对某一观点表示支持的有1498 人,反对的有 902人,那么赞同与反对的比例可以简单的记为1498:902. 不过,如果把调查结果就以这种方式呈现出来,大多数人肯定不会满意.因为这个比例的数值太大,难以一眼看出它们的关系.对于上面这个例子,如果把比例记为5:3,虽然与真实结果有一定的误差,但依然能够较为准确地反映调查结果,同时也显得比较直观. 现给出支持人数A,反对人数B,以及一个上限L,请你将A比B化简为A’比B

求数组有多少个数,恰好等于集合中另外两个(不同的)数之和? 注意到数集比较小,而且涉及到下标的加法,可以很自然地想到卷积 注意减去自己加自己的贡献 真是一道NTT练手好题 #include <iostream> #include <cstdio> #include <cstring> using namespace std; #define Dollar1 998244353 #define MAXN 70001 #define int long long int li

虽然普及组一般都是暴力省一,但是有一些题目还是挺难的qwq个人觉得能进TG的题目会在前面打上'*' NOIP2002(clear) #include<bits/stdc++.h> using namespace std; int main(){ std::ios::sync_with_stdio(false); ; ; cin >> k; while(Sn <= k) Sn += 1.0 / i++; cout << --i; ; } 级数求和 //递推 #inc

题目描述 随着智能手机的日益普及,人们对无线网的需求日益增大.某城市决定对城市内的公共场所覆盖无线网. 假设该城市的布局为由严格平行的129 条东西向街道和129 条南北向街道所形成的网格状,并且相邻的平行街道之间的距离都是恒定值 1 .东西向街道从北到南依次编号为0,1,2…128 , 南北向街道从西到东依次编号为0,1,2…128 . 东西向街道和南北向街道相交形成路口,规定编号为x 的南北向街道和编号为y 的东西向街道形成的路口的坐标是(x , y ). 在 某 些 路口存在一定数量的公共

题目描述 小明的花店新开张,为了吸引顾客,他想在花店的门口摆上一排花,共m盆.通过调查顾客的喜好,小明列出了顾客最喜欢的n种花,从1到n标号.为了在门口展出更多种花,规定第i种花不能超过ai盆,摆花时同一种花放在一起,且不同种类的花需按标号的从小到大的顺序依次摆列. 试编程计算,一共有多少种不同的摆花方案. 输入输出格式 输入格式: 第一行包含两个正整数n和m,中间用一个空格隔开. 第二行有n个整数,每两个整数之间用一个空格隔开,依次表示a1.a2.……an. 输出格式: 输出只有一行,一个整数

提高组萌新,DAY1DAY2加起来骗分不到300,写写普及组的题目聊以自慰. (附:洛谷题目链接 T1:https://www.luogu.org/problem/show?pid=1909 T2:https://www.luogu.org/problem/show?pid=2010 T3:https://www.luogu.org/problem/show?pid=2058 T4:https://www.luogu.org/problem/show?pid=2119) 不得不说,亲历了14.1

05:统计单词数 总时间限制:  1000ms 内存限制:  65536kB 描述 一般的文本编辑器都有查找单词的功能,该功能可以快速定位特定单词在文章中的位置,有的还能统计出特定单词在文章中出现的次数. 现在,请你编程实现这一功能,具体要求是:给定一个单词,请你输出它在给定的文章中出现的次数和第一次出现的位置.注意:匹配单词时,不区分大小写,但要求完全匹配,即给定单词必须与文章中的某一独立单词在不区分大小写的情况下完全相同(参见样例1),如果给定单词仅是文章中某一单词的一部分则不算匹配(参见样

[前言] 感觉稍微有些滑稽吧,毕竟每次练的题都是提高组难度的,结果最后的主要任务是普及组抱一个一等奖回来.至于我的分数嘛..还是在你看完题解后写在[后记]里面.废话不多说,开始题解. 第一题可以说的内容不是很多吧.直接暴力,计算每种铅笔需要花费的金额. 只不过计算的时候,需要注意如下问题 如果不是整数倍,除完后要加1 神奇的Linux系统,很多人的第三个点wa了,所以要养成良好的编写代码的习惯 Code(我的源程序) #include<iostream> #include<fstream

普及组.代码有空发. 第一题就是买铅笔.暴力模拟绝对可取. 第二题就是回文日期.从t1的年份到t2的年份枚举每一年.头尾要特判. 第三题就是海港.骗了40分. 第四题就是魔法阵.不太好优化. 完.

计数问题 纯模拟 #include<cstdio> #include<iostream> using namespace std; int main(){ int n,x; cin>>n>>x; ; ;i<=n;i++){ int a=i; ){ ==x)c++; a/=; } } cout<<c; ; } 计数问题 表达式求值 模拟计算,扫一遍出解 /*NOIP2013普及组t2 洛谷P1981 表达式求值*/ /**/ #include

NOIP考到哪里我就写到哪里好了. 2014/10/12 初赛 下午两点半开始考,我两点就到了.然后看到了QYL,NYZ,CZR等大神,先Orz了再说. 考试开始前,发现考场竟然没几个我认识的,不是按学校分的吗?为什么打乱了...不科学!(有可能是因为我手抖填了Pascal语言?) 看到5分钟,看到HZX冲进来,又过了10分钟,HZY又冲了进来.迟到早退,你们的心态!!! 做了三刻钟就已经做完+对了一遍. 考了一个半小时,大家陆续退场.我不管他们,继续睡我的(貌似我更嚣张?) 题目不难,选择题有

题目描述 上课的时候总会有一些同学和前后左右的人交头接耳,这是令小学班主任十分头疼的一件事情.不过,班主任小雪发现了一些有趣的现象,当同学们的座次确定下来之后,只有有限的D对同学上课时会交头接耳.同学们在教室中坐成了M行N列,坐在第i行第j列的同学的位置是(i,j),为了方便同学们进出,在教室中设置了K条横向的通道,L条纵向的通道.于是,聪明的小雪想到了一个办法,或许可以减少上课时学生交头接耳的问题:她打算重新摆放桌椅,改变同学们桌椅间通道的位置,因为如果一条通道隔开了两个会交头接耳的同学,那么

题目描述 每一本正式出版的图书都有一个ISBN号码与之对应,ISBN码包括9位数字.1位识别码和3位分隔符,其规定格式如“x-xxx-xxxxx-x”,其中符号“-”就是分隔符(键盘上的减号),最后一位是识别码,例如0-670-82162-4就是一个标准的ISBN码.ISBN码的首位数字表示书籍的出版语言,例如0代表英语:第一个分隔符“-”之后的三位数字代表出版社,例如670代表维京出版社:第二个分隔符后的五位数字代表该书在该出版社的编号:最后一位为识别码. 识别码的计算方法如下: 首位数字乘以