20244104陈思淼《Python程序设计》实验三报告

课程：《Python程序设计》

班级：2441

姓名：陈思淼

学号：20244104

实验教师：王志强

实验日期：20254月20日

必修/选修：公选课

1.实验内容

创建服务端和客户端，服务端在特定端口监听多个客户请求。客户端和服务端通过Socket套接字（TCP/UDP）进行通信。

实验要求

（1）创建服务端和客户端，选择一个通信端口，用Python语言编程实现通信演示程序；

（2）要求包含文件的基本操作，例如打开和读写操作。

2. 实验过程及结果

（1）首先构建服务器端，用import导入socket模块，创建套接字。

（2）在电脑的控制面板中查看本机IP地址，绑定IP地址。

设置监听连接，并给予相关提示“服务器正在监听”。

构建代码，使客户端通过输入服务器的IP地址和端口与服务器完成对接

（3）使用“while”语句构建循环体系，使服务器能够不断地接受客户端的连接请求。

（4）客户端信息传输完毕后，关闭套接字，使得服务器与客户端的连接中断。

（5）程序编写完成后，对整个程序的代码进行检查，完整代码如下：

（6）随后构建客户端。首先，用import导入socket模块，创建套接字。

（7）编写代码，使客户端可以连接服务器。利用while和if函数实现客户端与服务器之间对话的循环。同时给予客户端相应的提示如“请输入要发送给服务器的消息: ”“服务器说: {}”“是否继续Y/N？”通过输入Y，可以继续进行一轮新的对话，如果输入N，则终止客户端与服务器之间的对话，程序终止运行。

（8）最后关闭套接字，客户端构建完毕。

（9）客户端完整代码如下：

（10）同时运行服务器与客户端，尝试进行对话。

程序运行正常，可以正常进行对话、重复对话、结束对话。

3. 实验过程

问题1：脱离本机与其他同学的电脑链接失败
问题1解决方案：经过尝试发现服务端需要本机WLAN IPv4地址
问题2：客户端与服务器无法连接。
问题2解决方案：发现双方不在同一网络之下。之后，双方连接同一网络，服务器与客户端连接成功。
...

其他（感悟、思考等）

-掌握了服务端与客户端的构建原理。在教师细致的流程演示中，我逐步理解了网络通信代码的架构本质。通过查阅技术文档，我领悟到socket模块的调用机制，以及如何通过特定端口实现双端数据互通。这些实践让我对Python的生态体系有了更立体的认知。认识到代码运行环境的精密性。即便程序逻辑无误，若服务端未开启监听或客户端参数配置错误，仍会导致连接失败。这要求双方程序必须基于相同的IP协议（如IPv4地址）和端口号实现时序同步，体现出网络通信中严密的协作机制。

-Python进阶之路如同航海探索，需以积累为锚，以实践为舵，在反复调试中捕获异常信息，在日志分析里追溯问题根源。日常研习时，我们更要善用协作编程的优势，通过结对调试与知识共享，将个体遇到的报错信息转化为团队的经验图谱。这种螺旋上升的学习过程，恰是编程思维成长的生动写照。

参考资料