第五周教学总结(25/3-31/3) 教学内容 本周的教学内容为:第七章 数组 7.3 字符串. 课前准备 在博客园发布作业:2019春第五周作业 第四周作业讲解视频:A Programing Video Webside 课堂设计 本周的教学是在第四周的预习作业的基础上进行的,由于知识点比较简单,教学的重点放在了训练学生学会画流程图,我认为,用流程图体现程序流程是程序员的基本素质要求.课堂分为三个部分:1.知识点的梳理,根据学生的预习情况,重点梳理学生常出现错误和忽略的知识点,弱化简单的知识传授…

第五周教学总结(29/9-7/10) 本周为国庆节放假,周六周日提前补课,计算机专业已补,软件专业未补,由于国庆放假冲课不补,因此,软件专业在整体进度上落后计算机一次课,估计我要特别抽时间才能将进度拉平. 教学内容 第二章 用C语言编写程序 2.3 计算分段函数 课前准备 在蓝墨云班课发布资源: PTA:2018秋第五周作业 分享码:3272DF9B0B6BBF6C 课堂设计 本堂课分两个部分:1.第四周作业的讲解:2.本周教学内容的讲授 - 第一部分:每次课均有两个教学班,每个班级有一位助教,…

第八周教学总结(15/4-21/4) 教学内容 本周的教学内容为: 8.4 电码加密 知识点:指针与字符串,重难点:字符指针与字符串的关联和区别: 8.5 任意个整数求和 知识点:动态内存分配的概念和基本步骤,常用动态内存分配函数. 教学目标:要求学生能够熟练使用字符串函数,并使用字符指针进行字符串相关操作:掌握通过指针实现动态内存分配. 课前准备 在博客园发布作业:2019春第八周作业 参考资料: C内存管理相关内容-高质量C++&C编程指南 c语言gets()函数与它的替代者fgets()函…

第七周教学总结(8/4-14/4) 教学内容 本周的教学内容为:8.3 冒泡排序,知识点:指针与数组.重点难点:指针.数组与地址的关系:数组名作为函数参数.要求学生能够使用数组名作为函数参数进行熟练编程,并能利用指针进行数组相关操作. 课前准备 在博客园发布作业:2019春第七周作业 课堂设计 课堂分为三个部分:1.回顾上一节课所讲内容:2.本节课重难点的讲解,冒泡排序算法在之前讲选择排序时已经介绍过,所以,重点关注的时调用排序函数时数组名作为函数参数:3.预习作业抽查. 助教小结(第六周) 软…

第六周教学总结(1/4-7/4) 教学内容 本周的教学内容为:第八章 指针 8.1 密码开锁(知识点:指针和指针变量的概念),8.2 角色互换(知识点:指针作为函数的参数返回多个值) 重点.难点:指针的概念:指针变量的使用:指针作为函数参数: 课前准备 在博客园发布作业:2019春第六周作业 课堂设计 课堂分为3个部分:1.反馈预习情况.2.针对存在的问题,在快速过知识点时,进行强调.3.针对预习中未设计的部分进行讲解:指针作为函数参数的内容,强调:要通过函数调用来改变主调函数中某个变量的值:(…

第十周教学总结(29/4-5/5) 教学内容 本周的教学内容为:9.2 学生成绩排序 知识点:结构数组的定义.初始化和数组成员引用:9.3 修改学生成绩 知识点:结构指针指向操作,结构指针作为函数参数.重点难点:结构数组的概念以及结构数组成员的引用方式,结构指针的概念,以及通过结构指针变量间接访问数据的方式,特别是通过对比介绍结构指针指向运算符"->"的使用方法. 教学目标:要求学生能够使用结构数组进行熟练编程,掌握结构指针的操作,并应用于函数参数传递. 课前准备 在博客园发布作…

第十一周教学总结(6/5-12/5) 教学内容 本周的教学内容为:10.1 知识点:多个函数构成的程序结构.10.2 递归函数.10.3编译预处理概念,包括文件.宏的内容.10.4 多文件模块的学生信息系统,展示大程序的构成. 教学目标:要求学生能够对相对复杂的问题,合理定义程序的多函数结构:能够使用递归函数进行编程:掌握宏的基本用法:掌握编译预处理的概念. 课前准备 在博客园发布作业:2019春第十一周作业 课堂设计 课程内容较多,逐个知识点略微展开演示讲解.重点讲解递归函数和编译预处理.多文…

由于本课程是从教学周的第二周开始上课,所以第二次授课是发生在第三周,为了让PTA.云班课和博客能统一,所以将教学周作为随笔的标题.本周由于处理外聘教师随意退课等事情,总结有些延后了. 第三周教学安排 课前准备: 在蓝墨云班课发布教学资源:1.提问的智慧:2.chap01引言:3.C语言程序设计I-第3周作业. PTA:2018秋第三周作业--两道主观题(虚拟指令系统编程.汇总Dev-C++常见错误和警告提示) 利用蓝墨云班课要求学生提交阅读体会和第三周学习总结(附学习进度表) 课堂设计 主要是讲…

第六周教学总结(8/10-14/10) 教学内容 第二章 用C语言编写程序 2.4 输出华氏-摄氏温度转换表 课前准备 在蓝墨云班课发布资源: PTA:2018秋第六周作业 分享码:88C28D89E6CFB07F 课堂设计 本堂课分两个部分:1.第五周作业的讲解:2.本周教学内容的讲授 第一部分:第五周作业有六个题,前三题基本上能运用目前所学知识解决,后两题有稍许拔高,涉及到未学的知识点:逻辑运算符和多分支语句(if-else嵌套),考查学生的自学能力.最后一题"三天打渔两天晒网"贴…

第七周教学总结(14/10-20/10) 教学内容 第二章 用C语言编写程序 2.5 生成乘方表和阶乘表 课前准备 在蓝墨云班课发布资源: PTA:2018秋第七周作业 分享码:FE065DC5D8CB5082 课堂设计 本堂课分两个部分:1.第六周作业的讲解:2.本周教学内容的讲授 第一部分:第六周作业有6个题,通过对1+2+3+--的不断变形,让同学们逐渐熟悉指定次数的循环程序设计.本部分继续让学习情况较好的同学上台讲解. 第二部分:本周教学内容是生成乘方表和阶乘表,从生成乘方表出发,让同学…

第八周教学总结(21/10-27/10) 教学内容 第三章 分支结构 3.1 简单的猜数游戏 3.2 四则运算 课前准备 在蓝墨云班课发布资源:chap03_分支结构.pptx PTA:2018秋第八周作业1 3.1-3.2 分享码:7C848F475AF5C802 2018秋第八周作业2 3.1-3.2 分享码:8C55ACB5DBA90C63 2018秋第八周作业3 3.1-3.2 分享码:09E64C5DE86CDAD5 课堂设计 本堂课分两个部分:1.第七周作业的讲解:2.本周教学内容的…

第十二周教学总结(26/11-01/12) 第十三周的教学总结在朋友圈发布了,没有及时在此更新,为了保持教学总结的完整性,现补齐. 今日学院有重大外事活动,所有老师停课参加并且不需要补课,但为了保证我的课程节奏和课程内容的完整度,鉴于之前对助教的培养和了解,我决定不停课,采用助教授课的方式,助教提前做好课件与我沟通交流后,接下了任务. 教学内容 第5章 函数 5.1计算圆柱体积 课前准备 在蓝墨云班课发布资源: PTA:2018秋第十三周作业5.· 分享码:A7011D39EDF41887 课堂…

第十一周教学总结(12/11-17/11) 教学内容 第4章 循环结构-break continue嵌套循环 4.3 判断素数,4.4求1! + 2! + -. + 100! 课前准备 在蓝墨云班课发布资源: PTA:2018秋第十一周作业4.3-4.4 分享码:23A5D9C819FD737C 课堂设计 本堂课分两个部分:1.第十周作业的讲解:2.本周教学内容的讲授 第一部分:第十周作业总共有四个题目,7-1 求奇数和,7-2 求整数的位数及各位数字之和,7-3 韩信点兵,7-4 整除光棍.从…

第十周教学总结(04/11-10/11) 教学内容 第4章 循环结构-while /do-while语句 4.1用格里高利公式求π的近似值,4.2 统计一个整数的位数 课前准备 在蓝墨云班课发布资源:chap04_循环结构 201809 PTA:2018秋第十周作业4.1-4.2 分享码:A42F9B227F029C07 课堂设计 本堂课分两个部分:1.第九周作业的讲解:2.本周教学内容的讲授 第一部分:第九周作业总共三道题目:7-1 查询水果价格,7-2 计算油费,7-3 计算天数.由于第九周…

2019年春季学期<C语言程序设计II>课程总结 1.课程情况 教学内容 课堂小结 作业安排 优秀作业 备注 1.开学谈心 2.测验数据类型.运算符与表达式的自学情况,并讲解测验题目3.第七章 数组 7.1 一维数组 C语言程序设计II-第一周教学 第一周作业 20188718 第十二章 文件 C语言程序设计II-第二周教学 第二周作业 20188734 第七章 数组 7.2 二维数组 C语言程序设计II-第四周教学 第四周作业 20188649 第七章 数组 7.3 字符串 C语言程序设计I…

20155313 2016-2017-2 <Java程序设计>第五周学习总结 教材内容学习 第八章 异常处理 程序中总有些意想不到的状况所引发的错误,Java中的错误也以对象方式呈现为java.lang.Throwable 的各式子类实例.只要你能捕捉包装的对象,就可以针对该错误做一些处理,例如:试回复正常流程.进行日志记录.以某种形式提醒用户. 下面的例子是求输入数的平均数: package cc.openhome; import java.util.Scanner; public clas…

20155312 2016-2017-2 <Java程序设计>第五周学习总结 课堂笔记 十个基本类型 命令:ascii打印ascii值, od -tx1 Test.java用十六进制查看代码,od -tx1 -tc Test.java显示出对应的原代码 信息 = 位 + 上下文 乱码原因:编码方式不同. 每个汉字有个"国标码".设定编码为utf-8 自定义类型 java中:类 :c语言中:结构体. 用父类声明变量名的引用,子类生成新的对象. is - a规则 强制类型转换.…

本学期<C语言程序设计II>课程安排 理论课时24(1-12周),实验课时8(13周),课程设计课时16(14-15周) 理论课教学内容 附:教学进度表 本学期实验课和课程设计参考教材 <C语言课程设计与游戏开发实践教程>作者:童晶等 出版社:清华大学出版社 作业: 每周课前,和老师们商讨PTA课后习题,并在博客园布置作业,要求学生完成后撰写<编程总结>和<学习总结>,每次作业列明评分标准.每周周日完成本周作业评分. 要求: 1.请参加构建之法助教园地(福州…

20145213<Java程序设计>第五周学习总结 教材学习内容总结 "素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家."每每念此,不得不心疼自己.古人清明长假都进城耍了,还担心自己清明之前能不能回来.而我还在宿舍里叹Java,毕竟懒癌后期,不拖到周末不舒服斯基.既然写博客是周末的主旋律,那我也就跟这节奏哼上几句吧! 本周学习任务是自习学习笔记的第八,九章.个人感觉第九章的内容比第八章的异常处理难好多好多啊(伏笔),有些人可能听出了我的弦外之音了.对,我又没在写博客之前完成学习任务,即掌握…

20145218 <Java程序设计>第五周学习总结 教材学习内容总结 异常 程序中总有些意想不到的状况所引发的错误,如果不对异常进行正确的处理,则可能导致程序的中断执行,造成不必要的损失, 所以在程序的设计中必须要考虑各种异常的发生,并正确的做好相应的处理,这样才能保证程序正常的执行. 使用try.catch java中所有的错误都会被打包为对象,并提供了特有的语句进行处理.使用了try.catch语法,JVM会尝试执行try区块中的程序代码,如果发生错误,执行流程会跳离错误发生点,然后对比…

20155304 2016-2017-2 <Java程序设计>第五周学习总结 教材学习内容总结 第八章 try catch JVM会先尝试执行try区块中的内容,若发生错误且与catch后面的类型相符,则执行catch区块中的代码. 若想在捕捉(catch)错误之后恢复程序正常执行流程,可以将try.catch区块放入while循环中. 由于JVM是尝试执行try区块,所以一旦发生错误被捕捉,那么这一次的try区块就相当于没有执行. 异常继承架构 编译程序认为调用 ~System.in.rea…

# 20175126 2016-2017-2 <Java程序设计>第五周学习总结 ## 教材学习内容总结 - 本周学习方式主要为手动敲代码并理解内容学习. - 学习内容为教材第六章,本章内容少了很多,主要学习了接口,感觉接口难度并不是很大,能较好的理解其概念及作用. - 第五章主要内容有:接口.实现接口.接口回调.理解接口.接口与多态.接口参数等. ## 代码调试中的问题和解决过程 - 问题1:出现了错误:列表长度不同-   - 问题1解决方案:- println出错,后面有传入变量时,应该用…

学号 20175329 2018-2019-3<Java程序设计>第五周学习总结 教材学习内容总结 第六章 接口与实现 使用关键字interface来定义一个接口.接口定义和类的定义十分相似,分为接口声明和接口体. 接口声明格式interface 接口的名字 接口体 接口体中包含常量的声明和抽象方法两部分.接口体只有抽象方法,没有普通方法 类实现接口可以通过class A implements Printable,Addable来实现. 注:JAVA提供的接口都在相应的包中,通过import语…

2019-2020-3 <Java 程序设计>第五周知识总结 1.使用interface来定义一个接口.接口定义同类的定义类似,也是分为接口的声明和接口体,其中接口体由常量定义和方法定义两部分组成.定义接口的基本格式如下: [修饰符] interface 接口名 [extends 父接口名列表]{ [public] [static] [final] 常量; [public] [abstract] 方法; } 修饰符:可选,用于指定接口的访问权限,可选值为public.如果省略则使用默认的访问权…

20165205 2017-2018-2 <Java程序设计>第五周学习总结 教材学习内容总结 学会内部类,匿名类,异常类的写法 牚握try...catch...finally处理异常的方法 会用throw,throws 理解流与IO 理解文件流中的多种方法 理解文件字节/字符输入.输出流 理解缓冲流,随机流.数组流.数据流.对象流中的多种文件操作方法 理解InputStream/OutPutStream的继承架构 理解Reader/Writer继承架构 理解Scanner是如何解析文件的(通…

20172306 2016-2017-2 <Java程序设计>第五周学习总结 教材学习内容总结 第五章主要学习了if以及while的语句的运用 运算符:== 代表相等,是两个之间的内存地址相等:这个地方我知道了=和==是不同的,=代表的是赋值,将某值赋给某值,这两者是有很大区别的. 浮点数比较:绝对值小于精度,接近相等 字符串比较string1 . equals(string2),尽管是比较的是字符串,但是实质上是比较字符.还有compareTo 也可以用来比较字符串.这个在前面有学习. 算数…

20155310 2016-2017-2 <Java程序设计>第五周学习总结 教材学习内容总结 •收集对象的行为,像是新增对象的add()方法.移除对象的remove()方法等,都是定义在java.util.Collection中.既然可以收集对象,也要能逐一取得对象,这就是java.lang.Iterable定义的行为,它定义了iterator()方法返回java.lang.Iterable操作对象,可以让你逐一取得收集的对象. •常用Map操作类有HashMap.TreeMap和Prope…

20155318 2016-2017-2 <Java程序设计>第五周学习总结 教材学习内容总结 try...catch 键盘输入利用java.util.Scanner,Scanner 名 new Scanner(System.in);-int number=名.nextInt();将用户输入的下一个字符剖析为int型. Java中所有错误都会被打包为对象,这些对象都可抛出,都继承自java.lang.Throwable类,该类又分为java.lang.Error和java.lang.Excep…

20155201 2016-2017-2 <Java程序设计>第五周学习总结 教材学习内容总结 第八章 异常处理 程序设计本身的错误,建议使用Exception或其子类实例来表现,称错误处理为异常处理. try-catch结构: try{ ...//易出错部分程序块 }catch(.../*错误信息,类似InputMismatchException*/){ ...//出错后进入该程序块,在程序块内处理错误. } 抛出异常:catch区块进行完部分错误处理后,可以使用throw将异常抛出,实际上…

20155225 2006-2007-2 <Java程序设计>第五周学习总结 教材学习内容总结 使用try.catch异常处理,异常处理继承架构等 使用Collection收集对象,了解Collection架构 使用Map建立键值对应数据,了解Map架构 教材学习中的问题和解决过程 问题1:不清楚String类的toString()和format()方法.而且还看不懂API文档. 解决方案:到百度上去搜,找到两篇博文JAVA字符串格式化-String.format()的使用 关于String类…