这个作业属于哪个班级 C语言--网络2011/2012 这个作业的地址 C博客作业00--顺序分支结构 这个作业的目标 初步认识C语法,掌握数据表达.printf.scanf语法及分支结构内容 0.展示PTA总分 1.本章学习总结 1.1学习内容总结 1).程序的基本内容 include <stdio.h>//编译预处理命令 int main()//定义主函数main() { //语句 return 0;//结束运行,并返回 } 2).数据类型 数据类型 类型名 输入形式 输出形式 所占空间…

1.PTA截图 2.本章学习总结 2.1学习内容总结 数据的输入和输出:%d表示输入输出整数 %.lf表示输入浮点数 %.nf表示输出结果保留n位小数 if-else的分支结构可以有限个分类情况进行处理 这一题就可以通过if语句对各种情况进行分析,这里的关键还是在那个四舍五入. 本来输入写的是%d,结果是错误的.最后问了问同学,改成了%.0f. 2.2编程技巧总结 (以四位数为例) 取个位 n%10; 取十位 n/10%10; 取百位 n/100%10 判断是否整除 例N是否能被M整除的方法(N…

0.展示PTA总分 1.本章学习总结 1.1 学习内容总结 1.运算符需注意的要点 '/'的左右两边如果均为整型数,其结果也为整型:'%'的左右两边只能为整型数: 优先级:逻辑运算符<关系运算符(判断是否相等的运算符比其他的关系运算符低)<算术运算符. 2.数据类型及其输入输出 数据类型: int(整型):输入时调用scanf()函数,格式控制说明为%d:输出时调用printf()函数,格式控制说明为%d: char(字符型):调用函数scanf()和printf()来输入输出字符,格式控制说…

C语言博客作业06--结构体&文件 1.本章学习总结 1.1思维导图 1.2.本章学习体会 在本周的学习中,我们学习了关于结构体和文件的内容.结构体的本身并不难,但以结构体为基础的链表还是让我很混乱.我现在对链表这一块还很不熟,我仅能做到读懂代码,但要用链表编程还是有点吃力.再说文件这一块吧.我感觉课本我看的懂,例题也可以理解,但还是不会用它来建工程.emmmmm,以至于我对大作业还是一脸懵逼, 不过呐,我参照着大佬的代码,学着去写一点.把自己会的都写上去,再一点一点慢慢改过来,虽然最后我还是没…

问题 回答 C语言 博客作业10 这个作业要求在哪里 作业要求 我在这个课程的目标是 熟练循环语句的用法 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 pta作业 参考文献 <C语言程序设计> 1. PTA实验作业 1.1 题目7-8输出三角形字符阵列 题目内容描述:本题要求编写程序,输出n行由大写字母A开始构成的三角形字符阵列. 1.1.1 数据处理 数据表达:定义了n,m,i,j整形变量,i代表列数,j代表行数. 数据处理:输入了阿克司码值'A',每一次循环列数减1,行数加1. 1.1.2 实验代…

C语言博客作业6---结构体&文件 1.本章学习总结(2分) 1.1思维导图 请以思维导图总结本周的学习内容.如下图所示: 1.2.学习体会 描述本周学习感受,也可以在这里提出你不理解地方.对教师教学建议等等. 对文件和结构不懂,考试前很认真的看了一遍书,抄写了一写笔记,掌握了一些知识,但还是有不足的地方很多.做大作业的时候问题很多,刚开始对使用指针函数,返回值的关系不太清,通过上次大作业,让我领悟了一些.这次在文件的过程中,也遇到了不少的问题,自己经过调试把语法错误和编译错误找出来后,运行又没…

C语言博客作业5--指针 1.本章学习总结(2分) 1.1思维导图 请以思维导图总结本周的学习内容,如下图所示: 1.2本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1学习体会 描述本周学习感受,也可以在这里提出你不理解地方,对教师教学建议等. 感觉指针真的像指针一样,好绕,让我不能理解,甚至很懵,课后重新看了书,看视频后,理解了一点点,可对于题目,这远远不够啊!深刻的记得星期五晚上,一直在做一个题目,还是做不出来(真的好绝望),问了其他同学也没有解决,第二天早上起来,想到了它还没有做完,就看看,还是不…

C语言博客作业4--数组 1.本章学习总结 1.1思维导图 请以思维导图总结本周的学习内容,如下图所示: 1.2本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1学习体会 描述本周学习感受,也可以在这里提出你不理解地方,对教师教学建议等. 这周学习的数组,在上课的时候能听得懂,但下来做题的时候还是不会做题,思路也不是很清晰,而且觉得老师上课得有点快,布置的作业也相对有点多.此外,感觉在做题的时候,总会出现buggy,想了很久才找出.也有过自我反思,课后要复习上课老师讲的内容,但我发现根本不可能(哭笑),感…

C语言博客作业3--函数 1.本章学习总结 1.1思维导图 请以思维导图总结本周的学习内容,如下图所示: 1.2本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1学习体会 描述本周学习感受,也可以在这里提出你不理解地方,对教师教学建议等. 这周学习的函数,没有掌握,只是能看懂,要是让自己写应该是写不出来,但还是学到了一些知识,例如:函数是由实参传给形参,形参只能是变量,void表示不返回结果,return只返回一个结果,局部变量的应用,全局变量的作用和静态局部变量等. 1.2.2代码累计 在excel中画…

本周作业头 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 作业链接 我在这个课程的目标是 熟练运用switch语句 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 完成pta作业 参考文献 文章链接 本周作业 1.PTA实验作业 1.1 题目名1 题目内容描述:本题要求编写程序计算某年某月某日是该年中的第几天. 1.1.1数据处理 数据表达:整型 y,m,d,i,sum 数据处理:for语句, switch语句,if else语句. 1.1.2实验代码截图 1.1.3 造测试数据 输入 输…

我学到的内容 我的收获 第一次:https://www.cnblogs.com/tongyingjun/p/11563433.html:总结:初步了解了C语言.代码.博客园和Markdown语法. 第二次:https://www.cnblogs.com/tongyingjun/p/11611413.html:总结:了解PTA 系统常见问题解答 MinGW-w64安装教程.知道了提问的智慧,用Dev-C++敲代码. 第三次:https://www.cnblogs.com/tongyingjun/p…

这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/10029 我在这个课程的目标是 熟练掌握C语言基础 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 掌握C语言知识,有效的完成PTA作业 参考文献 C语言程序设计,百度 1.PTA实验作业 1.1 题目名1 下面是一个完整的下三角九九口诀表: 1*1=1 1*2=2 2*2=4 1*3=3 2*3=6 3*3=9 1*4=4 2*4…

一.我学到的内容 二.我的收获 (1)https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/7603 收获:第一次接触C语言和写博客,感觉特别不可思议.在做作业的过程中学习到了怎么使用博客 (2)https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/8657 收获:通过第一次的尝试与改正,第二次我学到了如何使用Markdown语法写博客 (3)https://edu.cnblogs…

一.我学到的内容(整理本课程所学,[用思维导图的方式] 二.我的收获(包括我完成的所有作业的链接+收获)不能只有作业链接,没有收获 作业链接 收获 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/7605diyicizuo 第一次作业老师要求用Markdown语法,当时不懂,但是先没有用规范的语法,后来自己去学习了,学会用Markdown后作业也变得规范很多 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/…

C语言I博客作业08](https://www.cnblogs.com/490-85-00-58-/p/11863312.html) 问题 回答 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 作业要求 我在这个课程的目标是 熟练掌握while和do-while语句 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 在PTA题目中多次使用while和do-while结构 参考文献 百度百科 1.PTA实验作业(20分/题) 1.1求整数的位数及各位数字之和 (15 分) 对于给定的正整数N,求…

1. 这个作业属于哪个课程 C语言程序设计Ⅰ 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/8656 我在这个课程的目标是 把C语言基础打好,灵活地利用C语言 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 掌握的Markdown语法很有用,能很好的帮助学习C语言 参考文献 <提问的智慧>.Markdown语法.<PTA系统常见问题解答> 2.1阅读作业 1.请仔细阅读<提问的智慧>,用自己的话…

一.我学到的内容 二.我的收获 * https://www.cnblogs.com/asd123456/ * 我的收获:通过这一个学期的学习,我一共完成了11次作业,由最开始的第一次作业https://www.cnblogs.com/asd123456/p/11559727.html,感觉陌生高级到不行,感觉自己写出来十分的不容易,这是一项十分伟大的成就,因为毕竟从来没有接触过,不论是pta还是博客,对于我来说都是超级新鲜的事物,现在看看我的第一次博客园,感到很简单,很容易,这就是我的成长,我的…

1.本章学习总结  1.1 思维导图  1.2本章学习体会及代码量学习体会  1.2.1学习体会 这周 对c语言的学习 明显与其他同学相比较有些滞后,觉得很大原因是暑假没有看教学视频,课前没有预习课本. 现在经过自己的自学以及老师的指导已经能跟上节奏了,感觉我们上课进度略微有点快,还没教怎么操作就直接做题了.  1.2.2代码累计 2.PTA总分  2.1   2.2我的总分 顺序结构:100 分支结构:125 总分:225 3.PTA实验作业  3.1PTA题目1 买U盘的那题 求可购买U盘的…

1.本章学习总结 1.1思维导图 1.2本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1学习体会 通过本章的学习,学会了三种基本结构以及一些基本的运算知识,学会编写简单的程序,跟着老师的步子学习基本的东西都能理解,但对于某些抽象的东西仍然不能熟悉运用,比如字符的相关知识,一方面自己加大代码量,一方面希望老师在这些难懂抽象的地方精讲多举例子,平时也容易犯一些初学者的格式问题,比如忘记加取地址符等问题,这方面只有自己多加练习. 1.2.2代码累计 2.PTA总分 2.1成绩总分 2.2我的总分 第一章顺序结…

1.本章学习总结 1.1 思维导图 1.2本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1学习体会 经过了这一周的学习,从一开始对C语言一无所知,到现在能够写出基本的代码,感到非常开心. 学习C语言也并非想象中的那么无聊,每当写出一段代码时,会有一点成就感. 学习C语言的路还漫长,以后也会像一开始学习一样充满热情的来学习这门语言. 在写代码的时候,最好是在DEVC++上写,以前并不知道有这东西,但通过这星期的学习,能够使用这个软件了. 1.2.2代码累计 2.PTA总分 2.1截图PTA中顺序结构.分支…

1.本章学习总结 1.1 思维导图 1.2本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1学习体会 本周我学到了很多C语言中基础的结构和语法(见思维导图),能对一些生活中的简单问题对应编写程序解决一些这些简单问题.在刷PTA的过程中感觉自己的代码还有许多要改进的地方:1例如是否运用简单易懂的代码;2.对变量命名是否规范;3在编写代码完成进行提交(自我感觉没问题哒)会经常遇到答案错误.编译错误.格式错误,造成多次提交.因此我明白了就算一个空格,一个小小的精度问题造成的结果也可能是截然不同的,所以在今后编写…

1.1思维导图 1.2.1本周学习体会以及代码量学习体会 1.2.2学习体会     因为在暑假时候没有对c语言进行学习,没太关注一些学习资料,一些教学视频也没看,感觉对c语言是陌生的,刚开课的时候自己看课本也看不懂,听老师讲也不怎么懂,感觉一下子差了同学好多,只能在课后时间去看一下视频和请教同学,在看了一些视频和请教同学之后,对C语言有了些基本的了解,能自主打一些简单的代码,但有点难度的就要模仿课本的类似例题,现在只能自己多花时间去补自己差的知识.在代码方面自己能打一些代码,大体思路是有,但容…

1.本章学习总结 1.1 思维导图 1.2 本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1 学习体会 经过本周学习,对c循环结构有了深入,无论是单层循环结构还是嵌套循环结构的问题,我都学会有一定的解决能力,但在此对老师表示歉意,这周的c语言代码量很少,在c语言的学习投入力度不大,导致了作业的不完整和完成的不及时,表示歉意,会努力补上缺失的代码量.对于老师所说的用伪代码来设计算法,没有看到同学的博客时还是有很多不懂的地方,后来看到同学和老师发的伪代码设计算法的图片,才有所领悟.代码量是基础,pta和博客…

1.本章学习总结 1.1思维导图 1.2本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1学习体会 本周学习了循环结构,在之前学习分支结构的时候就涉及到了循环结构中的for循环,这周的又新学了while和do-while两种循环,了解到了三种循环的差异.for循环常用于循环次数可数的条件,while循环与do-while循环均适用于循环次数不可数的条件,但while是前进行条件判断,后循环,而do-while循环则是先进行一次循环后再判断条件是否成立,适用于循环次数未知,但至少要进行一次的循环.在学习循环…

一.PTA实验作业 题目1.温度转换 本题要求编写程序,计算华氏温度150°F对应的摄氏温度.计算公式:C=5×(F−32)/9,式中:C表示摄氏温度,F表示华氏温度,输出数据要求为整型. 1.实验代码 int celsius , fahr; fahr = 150; celsius = 5 *(fahr -32) / 9; printf("fahr = 150, celsius = %d\n",celsius); 2.设计思路 (1)定义变量fahr 表示华氏温度, celsius表示…

一.PTA实验作业 6-2 按等级统计学生成绩 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 定义i,count存放不及格人数 for i=0 to n-1{ 判断 score的值的范围 if 100>=score>=85 p->grade='A' if else 84>=score>=70 p->grade='B' if else 69>=score>=60 p->grade='C' else p->grade='D' count自增 } 返回 c…

一.PTA实验作业 题目1:结构体数组按总分排序 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 void calc //函数calc求出p指针所指的结构体数组中 n 名学生各自的总分 { 定义循环变量i: for i=0 to i<n 总分sum=三门课之和: end for } void sort // 函数sort对p指针所指的结构体数组的学生数据按总分降序排序 { 定义循环变量i,j: 定义结构变量max,temp: for i=0 to i<n-1 先把最大组设为第i组: for j=i+…

1.本章学习总结 1.1 思维导图 1.2 本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1 学习体会 经过一周的初步学习,对C语言我有了一定的认识,也体验到了代码的乐趣,这应该为我以后的学习开了一个好头.在老师的教学方式上感觉老师非常负责,对于知识讲解都很到位. 不懂或者不熟练的地方是关于运算符优先级方面,for循环语句了解很少,不会运用. 1.2.2 代码累计 2.PTA总分 2.1截图PTA中顺序结构.分支结构的排名得分 2.2 我的总分: 顺序结构:100分: 分支结构:125分: 总分:225…

一. 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/8718 我在这个课程的目标是 扎实C语言基础,学会灵活的利用C语言 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 灵活掌握C语言,打代码 参考文献 https://leetcode-cn.com/problemset/algorithms/,https://www.nowcoder.com/ta/acm-solutions?…

这个作业属于哪个课程 c语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/9771 我在这个课程的目标是 了解.运用并学会自己编辑c语言 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 能帮助我更了解c语言,练习c语言 参考文献 <c语言程序设计><提问的智慧> 1.PTA实验作业 1.1 7-3 求简单交错序列前N项和 本题要求编写程序,计算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 +…