一、设计思想

  之前的版本是用Java语言实现的,在这次的练习中,我用C++语言将其功能逐一实现,其实C++与Java有很多相似之处,只是一些书写格式不同,思路还是一样的。

二、源代码

 #include<iostream.h>
#include<stdlib.h>
#include<math.h> int random_1(int n)
{
return rand()%n;
}
int random_2(int n1,int n2)//自定义产生两数之间的随机数
{
int temp = ,b = ;
while((temp=rand()%n2)>=n1)//如果产生的随机数大于n1,就将其返回,否则就继续
{
b = temp;
}
if(b==)
b = b + *n1;
return b;
} void jianfa(int a,int b)//因为小学二年级没有学负数,所以相减不能为负数
{
if(a>=b)
cout<<a<<" - "<<b<<" = \t";
else
{
cout<<b<<" - "<<a<<" = \t";
}
}
void chufa(int a,int b)//为了使除法有意义,除数不能为零,
{
if(b>)
cout<<a<<" ÷ "<<b<<" = \t";
//如果除数为零,就将其加上10,再进行运算
else
{
b = b + ;
cout<<a<<" ÷ "<<b<<" = \t";
}
}
char zhenfenshu(int a,int b)//产生真分数的方法
{
if(a<=b)
cout<<a<<"/"<<b;
else
cout<<b<<"/"<<a;
return ;
}
void main()
{
bool flag = true;
while(flag)
{
cout<<"<---小学生二年级课后作业,每天30道四则运算练习--->"<<endl; cout<<"\r\n1、请输入今日想完成的题目数量:"; int num;
cin>>num; cout<<"\r\n2、请选择是否有乘除运算:(有/否:1/0):"; int num1;
cin>>num1; cout<<"\r\n3、请选择是否需要真分数运算:(有/否:1/0):"; int num2;
cin>>num2; cout<<"\r\n4、请输入每行打印的个数:"; int num4;
cin>>num4; cout<<"\r\n5、请选择需要几位数的运算:(请输入大于1的位数,\r\n如不需要定制,输入1,随机产生不大于1000的运算):"; int t,num3;
cin>>t;
num3 = t-; int count = ,d1,d2,k1,k2,k3,k4;//计数器 for (int i=;i<num ;i++ )
{
if(num3==)//如果输入为1,就将随机产生不大于1000的数
{
d1 = random_1();
d2 = random_1();
k1 = random_1();
k2 = random_1();
k3 = random_1();
k4 = random_1();
}
else
{
d1 = random_2((int)pow(,num3),(int)pow(,num3+)-);//自定义的产生随机数
d2 = random_2((int)pow(,num3),(int)pow(,num3+)-);
k1 = random_2((int)pow(,num3),(int)pow(,num3+)-);
k2 = random_2((int)pow(,num3),(int)pow(,num3+)-);
k3 = random_2((int)pow(,num3),(int)pow(,num3+)-);
k4 = random_2((int)pow(,num3),(int)pow(,num3+)-);
} int k = ,r = ;//声明两个变量
if(num1== && num2==)//都没有
{
r = random_1();
if(r%!=)//将产生的奇数随机数取出
k=r;
if(k==)//即使已经将k判断为奇数了,但还是会等于0,所以就再判断一次,如果为0,就将其+1;
++k;
}
else if(num1== && num2==)//没乘除,有分数
k = random_1();
else if(num1== && num2==)//有乘除,没分数
{
r = random_1();
if(r%!=)
k=r;
if(k==)
++k;
}
else//都有
k = random_1();
switch(k)//前两个是加法,2,3是减法,4,5是乘法,6,7是除法
{
case :
cout<<zhenfenshu(k1,k2)<<" + ";
cout<<zhenfenshu(k3,k4)<<" = \t";
break;
case :
cout<<d1<<" + "<<d2<<" = \t";
break;
case :
cout<<zhenfenshu(k1,k2)<<" - ";
cout<<zhenfenshu(k3,k4)<<" = \t";
break;
case :
jianfa(d1,d2);
break;
case :
cout<<zhenfenshu(k1,k2)<<" * ";
cout<<zhenfenshu(k3,k4)<<" = \t";
break;
case :
cout<<d1<<" * "<<d2<<" = \t";
break;
case :
cout<<zhenfenshu(k1,k2)<<" ÷ ";
cout<<zhenfenshu(k3,k4)<<" = \t";
break;
case :
chufa(d1,d2);
break; default:
cout<<"duang,duang,daung";
break;
}
count++;
if(count%num4==)
cout<<endl;
}
cout<<"以上共有:"<<count<<"道题。"<<endl;
int s;
cout<<"是否继续(是1/否0)";
cin>>s;
if(s==)
flag = true;
else
flag = false;
}
}

三、运行结果

(有乘除,没分数)

(乘除,分数都没有)

(没乘除,有分数)

(有乘除,有分数)

四、心得体会

  由于之前使用的是Java语言编写的程序,代码的风格也都是Java语言的风格,但是c++在很多方面也跟Java有相似之处,在改动的过程中疏忽了c++在调用函数的使用,必须要在前面声明函数,否则会报错,还有就是,c++中没有String数据类型,所以要将其改成char类型的。

五、PSP表格

四则运算之C++版的更多相关文章

  1. 作业四:个人项目-小学四则运算之JAVA版

    作业的要求来自于:https://edu.cnblogs.com/campus/gzcc/GZCC-16SE2/homework/2186 代码所在的github远程仓库的地址:https://git ...

  2. 四则运算web最终版

    经过若干时间的奋战,终于完成了web版四则运算程序.团队成员:井小普.张贺. 设计思想: 在之前的程序基础上两人结合开发web系统. 首先,进行登录注册界面的编写,不同用户,对应不同的错题库,答题记录 ...

  3. java小学生四则运算带面板版 但我不知道为什么同类变量却进不了动作监听中去

    ---恢复内容开始--- package yun; import java.util.*; import java.awt.*; import java.awt.event.ActionEvent; ...

  4. 四则运算(Android版)

    MainActivity: package com.example.demon; import android.os.Bundle; import android.app.Activity; impo ...

  5. 本周PSP+历年作品评论

    本周PSP 类别 内容 开始时间 结束时间 间断时间 净时间(min) 9月11号 看书 构建之法 19:00 21:00 14 106 9月12号 写程序 词频统计多需求版 8:00 14:23 3 ...

  6. 2017-2018-1 JaWorld 第三周作业

    2017-2018-1 JaWorld 第三周作业 团队展示 队员学号 队名 团队项目描述 队员风采 团队的特色 团队合照 团队初步合作 前两周的反思与总结 需要改进的地方 团队选题 *采访老师或有开 ...

  7. 结对编程项目——四则运算vs版

    结对编程项目--四则运算vs版 1)小伙伴信息:        学号:130201238 赵莹        博客地址:点我进入 小伙伴的博客 2)实现的功能: 实现带有用户界面的四则运算:将原只能在 ...

  8. 四则运算(Android)版

    实验题目: 将小学四则运算整合成网页版或者是Android版.实现有无余数,减法有无负数.... 设计思路: 由于学到的基础知识不足,只能设计简单的加减乘除,界面设计简单,代码量少,只是达到了入门级的 ...

  9. 四则运算GUI版

    小学四则运算界面版 李永豪 201421123117 郑靖涛 201421123114 coding 地址:https://git.coding.net/ras/work2.git 一.题目描述 我们 ...

随机推荐

  1. Servlet小试

    Java响应Http请求: 1.创建项目 因为对Java环境不是很熟悉,第一步卡住了好长时间, javax怎么引用, 在Java EE 5 Libraries中的javaee.jar中,项目中怎么引用 ...

  2. 实现在Android开发中的Splash Screen开场屏的效果

    很多网友可能发现近期Tencent推出的手机QQ Android版包含了一个开场屏Splash Screen载入效果,通常游戏或大型软件打开时可能需要一个释放解析资源的过程,需要一个前台的动画播放和后 ...

  3. 【风马一族_mysql】MySQL免安装版环境配置图文教程

    mysql存放在某一个磁盘中(笔者使用E盘) 配置系统变量 打开 电脑的属性 点击 高级系统设置 选择 高级 点击 环境变量 选择 系统变量 点击 变量Path,追加 值 E:\mysql-5.6.2 ...

  4. 缓存一致性(Cache Coherency)入门

    作者: Fabian “ryg” Giesen  来源: infoq 参考原文:http://fgiesen.wordpress.com/2014/07/07/cache-coherency/ 本文是 ...

  5. objective-C基本知识

    预编译指令 1.自己写的头文件最好用双引号,而系统自带的可以用尖括号. ************************************************* 点语法 p.age= 10; ...

  6. 《第一行代码--Android》阅读笔记之广播

    广播接收器 1.注册方式 动态注册:在程序中注册,如在Activity里的onCreate()方法中注册 静态注册:在AndroidManifest.xml中注册   2.可接收哪些广播 接收系统消息 ...

  7. ASP.NET中实现页面间的参数传递

    ASP.NET中实现页面间的参数传递   编写人:CC阿爸 2013-10-27 l  近来在做泛微OA与公司自行开发的系统集成登录的问题.在研究泛微页面间传递参为参数,综合得了解了一下现行页面间传参 ...

  8. getComputedStyle(and currentStyle)

    1.getComputedStyle 1.1 用法: currentStyle获取计算后的样式,也叫当前样式.最终样式.优点:可以获取元素的最终样式,包括浏览器的默认值,而不像style只能获取行间样 ...

  9. DNS笔记 DNS区域集成到 Active Directory

    可以将 DNS 区域集成到 Active Directory 中以提供增强的容错功能和安全性.OpenDNS   Google Public DNS往返时间 (RTT) 远程访问服务 (RAS)域名与 ...

  10. lua进阶(二)

    第五章 函数 函数有两种用途:1.完成指定的任务,这种情况下函数作为调用语句使用:2.计算并    返回值,这种情况下函数作为赋值语句的表达式使用. function function_name( . ...