学号 2006-2007-2 《Java程序设计》第3周学习总结

教材学习内容总结

尽量简单的总结一下本周学习内容

尽量不要抄书,浪费时间

看懂就过,看不懂,学习有心得的记一下

教材学习中的问题和解决过程

  • 问题1:打包和装箱是做什么用得
  • 解决方案:进一步了解对象与类型差别用得。
  • 问题2:for(int score:scores)是什么意思?
  • 解决方案:从score数组中得取第一个元素接着第二个一直到最后一个。
  • 问题3:Integer是什么?和int有什么区别?
  • 解决方案:int 是基本数据类型。Integer是其包装类,注意是一个类。

    还是没有看懂百度得解释。

代码调试中的问题和解决过程

    int x=100;
int y=100;
Integer wx =x;
Integer wy = y;
System.out.println(x==y);
System.out.println(wx==wy);

int x=100;

int y=100;

Integer wx =x;

Integer wy = y;

System.out.println(xwy);

System.out.println(ywy);

int [] arr1 ={1,2,3};

int [] arr2 =arr1;

arr2[1]=20;

System.out.println(arr1[1]);

-

int a=1,b=1,c,n;
System.out.print("1,1,");
for(n=1;n<=10;n++){
c=a+b;
a=b;
b=c;
System.out.printf("%d,",c);
}

代码托管

  • 代码提交过程截图:

    • 运行 git log --pretty=format:"%h - %an, %cd : %s" 并截图
  • 代码量截图:
    • 运行 find src -name "*.java" | xargs cat | grep -v ^$ | wc -l 并截图

上周考试错题总结

  • 1.填空:Linux Bash中,查找当前目录中前天创建的Java文件的命令是(find . –name *.java -ctime 2)。
  • 2.~0b1011的十进制值是(-12)
  • 3.CH03 判断:Java中,非零数字等价于true.(X)
  • 4.编译p60 Comparison.java的命令为(javac –d xxx Comparison.java )
  • 5.判断: 0.123 == 1.23e-2 (X)

    原因:没有记住或者不会做。

其他(感悟、思考等,可选)

xxx

xxx

学习进度条

代码行数(新增/累积) 博客量(新增/累积) 学习时间(新增/累积) 重要成长
目标 5000行 30篇 400小时
第一周 50/50 3/3 20/20
第二周 100/150 1/4 20/40
第二周 150/300 3/5 20/60

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」,到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要,也很有用。

耗时估计的公式

:Y=X+X/N ,Y=X-X/N,训练次数多了,X、Y就接近了。

参考:软件工程软件的估计为什么这么难软件工程 估计方法

参考资料

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