这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11422 这个作业要求在哪里 https://www.cnblogs.com/sf77/p/13897020.html 这个作业的目标 <学会正确的问问题,可以更准确快速的得到答案,解决问题> 学号 <20209139> 1.关于<提问的智慧> (1).一个好的提问方式,能让被提问者更加容易接受.注重提出问题内容的高度性,可以更好地激发被…

实验一:判断成绩等级. 给定一百分制成绩,要求输出成绩的等级.90以上为A,80-89为B,70-79为C,60-69为D,60分以下为E,输入大于100或小于0时输出"输入数据错误". 分别用if和用switch语句实现 #include <stdio.h> int main() { int a; printf("请输入你的分数:\n"); scanf("%d",&a); if (a<0||a>100) { pr…

6-1 计算两数的和与差(10 分) 本题要求实现一个计算输入的两数的和与差的简单函数. 函数接口定义: void sum_diff( float op1, float op2, float psum, float pdiff ); 其中op1和op2是输入的两个实数,psum和pdiff是计算得出的和与差. 裁判测试程序样例: include void sum_diff( float op1, float op2, float psum, float pdiff ); int main() {…

上章回顾 宏定义特点和注意细节 条件编译特点和主要用处 文件包含的路径查询规则 C语言扩展宏定义的用法 第二章 第二章 C语言编程实践 C语言编程实践 预习检查 异或的运算符是什么 宏定义最主要的特点是什么 请列举条件编译三大用法 在文件包含中<> 和“” 有什么区别 如何取得整数register中的第五位值 本章结构 C语言编程实践 C语言编程实践 嵌入式家园 www.embedclub.comC语言编程调试 上海嵌入式家园-开发板商城 http://embedclub.taobao.com…

OO第二次博客作业——电梯调度 前言 最近三周,OO课程进入多线程学习阶段,主要通过三次电梯调度作业来学习.从单部电梯的傻瓜式调度到有性能要求的调度到多部电梯的调度,难度逐渐提升,对同学们的要求逐渐变高,我们对线程的理解也逐渐加深.下面笔者将对三次作业分别进行总结. 一.单部多线程傻瓜调度(FAFS)电梯 说明:本次作业需要模拟一个多线程实时电梯系统,从标准输入中输入请求信息,程序进行接收和处理,模拟电梯运行,将必要的运行信息通过输出接口进行输出.本次作业对性能要求非常宽松,不需要进行优化处理.…

C语言作业评价标准 作业内容: 每周作业分为基础作业.挑战作业和预习作业: 基础作业为本周所学内容的巩固: 挑战作业包括但不仅限于所学知识的综合运用: 预习作业为下周所学内容的任务单,要求必须在课前完成. 作业要求: 1.作业开始必须写上作业头内容(5分) 一个作业并不是一上来就贴代码,它应该是学生在 "健身学员/健身教练"这一个关系下, 刻意练习,向自己目标前进的具体努力的体现.在作业的一开始,应该写: 这个作业属于那个课程 这个作业要求在哪里 我在这个课程的目标是 这个作业在哪个具…

OO第二次博客作业 零.写在前面 OO第二单元宣告结束,在这个单元里自己算是真正对面向对象编程产生了比较深刻的理解,也认识到了一个合理的架构为编程带来的极大的便利. (挂三次评测分数 看出得分接近等差数列 菜鸡本质暴露无遗) 一.总体设计策略 三次作业设计策略基本相同.前两次是四个类:Main.Elevator.Taker.Waiter:两个线程:main.elevator.第三次在此基础上多了一个类:Dispatcher,一个线程:dispatcher.之所以前两次没有调度器类,是因为由于只有…

/*第二讲 C语言预备专业知识 1.CPU 内存条 硬盘 显卡 主板 显示器之间的关系 CPU不能直接处理硬盘上的数据 文件存储在硬盘,当运行时,操作系统把硬盘上的数据调用到内存条上. 图像以数据的形式通过显卡在显示器上输出 声音以数据的形式发送给声卡输出 这些硬件在主板的插槽上通过主板电路组合在一起 2.Hello World程序是如何运行起来的 源代码,通过编译(Compile) 链接(Build),生成.exe可执行文件. 软件请求操作系统来执行.exe执行文件 操作系统调用CPU来运行程…

第二章    C#语言快速热身 ***********一.选择结构**************** 1:if选择结构与java的if选择结构语法完全相同 2:switch选择结构 ①:常量表达式的值可以是,string  char  int ②:case表达式的值不能重复 ③:case语句段的break关键字不能省略(空case语句的break可以省略) ④:java和c#常量表达式都不允许double   ********二:数组(相同类型的数据集合) ******** 声明的区别: Java…

第一次c语言作业 作业1 2.1 你对软件工程专业或者计算机科学与技术专业了解是怎样? 我认为计算机科学与技术是研究信息过程.用以表达此过程的信息结构和规则及其在信息处理系统中实现的学科.这门学科是为了方便我们今后的生活.而且人们的生活越来越离不开计算机于网络.这个学科它覆盖面广,人才需求量大,专业知识要深.是当今社会职场上的一个大热门职业. 2.2 你了解C语言么?C语言主要应用有哪些? C语言是一门面向过程的计算机编程语言,与C++.Java等面向对象编程语言有所不同.C语言比一般的汇编语言…

我的第三次C语言作业 这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11449 这个作业的目标 通过作业内容的逐渐复杂.难度提高,帮助我们快速提高自主学习能力以及数据分析找错误的能力 学号 20209139 一.本周教学内容&目标: 第2章 用C语言编写程序-循环结构 2.4 输出华氏-摄氏温度转换表…

Java第二次博客作业 时间过的很快啊,在不知不觉中这门课程的学习也就快要过去一半了,现在就来总结一下在这个第二个月的学习当中存在的问题以及得到的心得. 1.前言 第四次题目集和第五次题目集给我的感觉就是好像我并不知道该如何去下手,不知道应该如何去应对,当时就觉得看着这个题目就比较迷茫,所以这两次的题目集所得的分数也是很低的,但是到了第六次的时候,我感觉好了许多的,题目也相对来说更简单了一点吧. 下面就来说一下每次题目集所涉及到的知识点 第4次: 正则表达式对数据的校验,类间关系之聚合,类的继承…

一,PTA实验作业 题目1.计算分段函数 本题目要求计算下列分段函数f(x)的值: 1.实验代码 double x,result; scanf("%lf",&x); if(x<0) { result=pow(x+1,2)+2*x+1/x; } else { result=pow(x,0.5); } printf("f(%.2f) = %.2f",x,result); return 0; 2.设计思路 第一步:定义两个双精度浮点型变量x,result.…

1.作业亮点 1.1作业整体概况 本次作业全体同学能够按时完成作业,且大部分同学的作业体现了自己的思路和方法,具备了一定变成能力. 1.2推荐博客 林岳-代码注释清晰,详细.->博文 王艺斌-算法清晰,完整.->博文 王林聪-知识面较广.问题会打清晰->博文 3.本次作业以及批改过程中存在的问题 同学代码普遍没有养成写注释的习惯. 想说的一点就是switch的运用,在我批改的几份中,到了最后几份才有人用switch做第四题,看来同学们对于switch的使用还不是很习惯 2.评分分布 3.…

一.PTA实验作业 题目1:计算分段函数 1.实验代码 double x,y; scanf("%lf",&x); if(x>=0){ y=sqrt(x); printf("f(%0.2f) = %0.2f",x,y); } else{ y=pow(x+1,2)+2*x+pow(x,-1); printf("f(%0.2f) = %0.2f",x,y); } 2.设计思路 (1)定义双精度浮点型变量x,y: (2)输入变量x的值: (…

一.PTA实验作业 题目1:计算分段函数 1.实验代码 #include<stdio.h> #include<math.h> int main(void) { double x=0,fx=0; scanf("%lf",&x); if(x>=0){ fx=pow(x,0.5); } else if(x<0){ fx=pow(x+1,2)+2*x+1/x; } printf("f(%.2f) = %.2f",x,fx); re…

一.PTA实验作业 题目1:计算分段函数[2] 本题目要求计算下列分段函数f(x)的值: 1.实验代码 int main (void) { double x,y; scanf("%lf",&x); if (x>=0){ y=sqrt(x); } else if (x<0){ y=pow(x+1,2)+2*x+pow(x,-1); } printf ("f(%.2f) = %.2f\n",x,y); 2 设计思路 1.定义x,y两个浮点型变量: 2…

一.PTA实验作业 题目1:计算分段函数[2] 本题目要求计算下列分段函数f(x)的值: 1.实验代码 int main(){double x,y; scanf("%lf",&x); if(x>=0)y=sqrt(x); else y=pow(x+1,2)+2*x+1/x; printf("f(%.2f) = %.2f",x,y); 2 设计思路 1.定义xy浮点型变量 2.输入xy的值 3.判断x>=0,若是则y=sqrt(x);否则执行下一步…

一.PTA实验作业 题目1: 400-499 中4出现的次数 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 一.main函数 1.函数声明int fun(int x) 2.定义变量i,k,i表示输入的值,k存放4出现次数 3.重复以下步骤直到i>499 4.调用函数int fun(int x)计算i中k值 5.累加k值 6.输出k值 二.函数int fun(int x) 1.k赋初值0 2.当x!=0时,重复下面步骤 3.计算个位数字x%10,如果x%10==4,k++ 4.去除末位数字, x=x/…

多线程协同与同步控制总结 第五次作业-多线程电梯 本次作业是我第一次接触多线程,建立了请求模拟器.调度器和电梯运行三种线程.请求模拟器负责在输入后识别有效请求:调度器在扫描有效请求后将新的请求加入请求队列,并扫描三部电梯的信息,最后遍历请求队列中的请求进行调度,并根据得到的信息进行请求状态和请求队列的更新:电梯运行线程则根据得到的信息进行运动,同时改编电梯信息.实现多线程功能中最大的挑战是实现共享数据的安全.避免冲突(一开始没有加synchronized修饰符导致出现很多bug),因此在与同学讨…

1.本章思考总结 1.1思维导图 1.2本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1学习体会 这一个星期算是我学习c语言的起点,因为暑假没有提前自学c语言,所以一上课时会觉得比较吃力也难以跟上其他大部分同学的步伐,直到老师跟我说你的代码量不够,需要努力,我其实才真正认识到差距.最开始的我连一个简单的输入输出都要琢磨好久,所以我国庆有时间就会敲些代码,其实感觉还挺明显的,熟练了以后我会发现,老师留的分支结构顺序结构的作业我已经可以自己独立完成,不需要他人的帮助了.虽然过程有些曲折,会经历一个问题有编译…

1.本章学习总结 1.1 思维导图 1.2本章学习体会,代码量学习体会 1.2.1学习体会 通过这几周的函数学习,让我明白了函数的重要性,在很多时候运用函数,会使得代码分工明确,逻辑严密,不繁琐.函数的使用有很多的细节,比如变量的定义,当变量的使用范围局限函数内部时,或者形参的改变不能够影响实参时,用局部变量.当这个变量考虑到不同函数之间的交流时,或者多个函数共同使用一个变量,就必须使用全局变量.需要函数在使用后依旧保持原来的值,使用静态局部变量.还明白了void无返回值的函数的使用.以及多个定…

问题 答案 这个作业属于那个课程 C语言程序设计1 这个作业要求在哪里 我在这个课程的目的是 学习并掌握C语言 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 参考文献 四 作业格式 1PTA作业贴图 1.1题目名 计算天数,本题要求编写程序计算某年某月某日是该年中的第几天.输入在一行中按照格式"yyyy/mm/dd"(即"年/月/日")给出日期.注意:闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除.或者能被400整除.闰年的2月有29天. 1.1.1数据处理 数据表达…

问题 答案 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/8655 我在这个课程的目标是 学会运用分支结构 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 switch的运用并且进行程序的编写 参考文献 c语言教材 1.PTA实验作业 1.1计算天数 题目内容:本题要求编写程序计算某年某月某日是该年中的第几天.输入格式:输入在一行中按照格式"yyyy/mm/dd"(即&…

一.本周作业头 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://i-beta.cnblogs.com/posts/edit;postId=11811545 我在这个课程的目标是 利用本学期所学的知识,在期末结束后能编出属于自己的小游戏<坦克打飞机> 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 PTA编程题目的训练 参考文献 <C语言程序设计><c plus prime> 二.本周作业 1.PTA实验作业 2.代码互评 3.学习总结 三.作业格式…

一.我学到的内容 二.我的收获 时间 作业链接 我的收获 第一周 https://www.cnblogs.com/deng9/p/11576196.html#4369234 让我对这个专业有了新的认识. 第二周 https://www.cnblogs.com/deng9/p/11619723.html#4378629 学会怎样去提问,从开始配置mingw-w64的环境变量的一点不懂到现在有了一定的了解,也开始熟悉mingw-w64的作用 第三周 https://www.cnblogs.com/d…

问题 答案 这个作业属于那个课程 C语言程序设计 这个作业要求在哪里 https://www.cnblogs.com/galen123/p/11996995.html 我在这个课程的目标是 在学好C语言编程的基础上,掌握多种编程方法 比如JAVE,命令格形式编码,能偶熟练各种编程操作,精通编程知识 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 方便练习并且掌握作业提交,比如利用表格清楚地阐述本次的作业只要内容,能够又快又好地完成编程作业和代码作业 参考文献 提问的智慧.C Primer Plus 百度文…

问题 答案 这个作业属于那个课程 C语言程序设计 这个作业要求在哪里 https://i.cnblogs.com/EditPosts.aspx?opt=1 我在这个课程的目标是 在学好C语言编程的基础上,掌握多种编程方法 比如JAVE,命令格形式编码,能偶熟练各种编程操作,精通编程知识 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 方便练习并且掌握作业提交,比如利用表格清楚地阐述本次的作业只要内容,能够又快又好地完成编程作业和代码作业 参考文献 提问的智慧.C Primer Plus 百度文库 1.PT…

问题 答案 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://i.cnblogs.com/EditPosts.aspx?opt=1 我在这个课程的目标是 在学好C语言编程的基础上,掌握多种编程方法 比如JAVE,命令格形式编码,能偶熟练各种编程操作,精通编程知识 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 方便练习并且掌握作业提交,比如利用表格清楚地阐述本次的作业只要内容,能够又快又好地完成编程作业和代码作业 参考文献 提问的智慧.C Primer Plus 1.PTA实验…

问题 答案 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://i.cnblogs.com/EditPosts.aspx?opt=1 我在这个课程的目标是 在学好C语言编程的基础上,掌握多种编程方法 比如JAVE,命令格形式编码,能偶熟练各种编程操作,精通编程知识 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 方便练习并且掌握作业提交,比如利用表格清楚地阐述本次的作业只要内容,能够又快又好地完成编程作业和代码作业 参考文献 提问的智慧.C Primer Plus 1.PTA实验…