数字反转 时间限制:1s 内存限制:128MB[问题描述]给定一个整数,请将该数各个位上数字反转得到一个新数.新数也应满足整数的常见形式,即除非给定的原数为零,否则反转后得到的新数的最高位数字不应为零(参见样例 2).[输入]输入文件名为 reverse.in.输入共 1 行,一个整数 N.[输出]输出文件名为 reverse.out.输出共 1 行,一个整数,表示反转后的新数.[输入输出样例 1]123-380[输入输出样例 2]321-83[数据范围]-1,000,000,000≤ N≤ 1

目录 链接 博客链接 题目链接 题目内容 题目描述 格式 输入 输出 样例 输入 输出 前缀知识 题解 题目名称:装箱问题 来源:2011年NOIP普及组 链接 博客链接 CSDN 洛谷博客 题目链接 Vijos 题目 递交 讨论 题解 洛谷(P1049) 题目 提交代码 提交记录 讨论列表 查看题解 题目内容 题目描述 有一个箱子容量为\(V\)(正整数,\(0\le V\le20000\)),同时有\(n\)个物品(\(0<n\le30\)),每个物品有一个体积(正整数). 要求\(n\)个

洛谷题目链接:瑞士轮 题目背景 在双人对决的竞技性比赛,如乒乓球.羽毛球.国际象棋中,最常见的赛制是淘汰赛和循环赛.前者的特点是比赛场数少,每场都紧张刺激,但偶然性较高.后者的特点是较为公平,偶然性较低,但比赛过程往往十分冗长. 本题中介绍的瑞士轮赛制,因最早使用于1895年在瑞士举办的国际象棋比赛而得名.它可以看作是淘汰赛与循环赛的折中,既保证了比赛的稳定性,又能使赛程不至于过长. 题目描述 2*N 名编号为 1~2N 的选手共进行R 轮比赛.每轮比赛开始前,以及所有比赛结束后,都会按照总分从

当数字位数不确定时,如何反转呢? 本文为博客园ShyButHandsome原创作品,转载请注明出处 使用右侧目录快速浏览文章 题目描述 给定一个整数,请将该数各个位上数字反转得到一个新数. 新数也应满足整数的常见形式,即除非给定的原数为零,否则反转后得到的新数的最高位数字不应为零. 输入格式 一个整数\(N\). 输出格式 一个整数,表示反转后的新数. 说明/提示 \(-1,000,000,000 \leq N \leq 1,000,000,000\) . 分析 这题虽然给出了\(N\)的范围,

2321. [NOIP普及组T1]方程 时间限制: 1000 ms  空间限制: 262144 KB 题目描述

目录 链接 博客链接 题目链接 题目内容 题目描述 格式 输入 输出 数据 样例 输入 输出 说明 题目名称:最大公约数和最小公倍数问题 来源:2001年NOIP普及组 链接 博客链接 CSDN 洛谷博客 洛谷题解 题目链接 Vijos 洛谷(P1029) 入门OJ(1172) 题目内容 题目描述 输入二个正整数\(x_0,y_0(2\leq x_0\leq100000,2\leq y_0\leq1000000)\),求出满足下列条件的\(P.Q\)的个数. 条件: \(P.Q\)是正整数 要求

2016.8.15上午纪中初中部NOIP普及组比赛 链接:https://jzoj.net/junior/#contest/home/1333 这次比赛不怎么好,因为这套题目我并不是很擅长. 可同学们都说很水,于是...我在同学的教导之下AK了. 进度: 比赛:100+ 60+ 30+ 10=200 改题:100+100+100+100=AK 一.icow 链接:https://jzoj.net/junior/#contest/show/1333/0 我一看到"权值"二字,就以为会是图

2016.9.15初中部上午NOIP普及组比赛总结 2016.09.15[初中部 NOIP普及组 ]模拟赛 又翻车了!表示时超和空超很可恨! 进度 比赛:AC+0+0+20=120 改题:AC+80+0+100=280 一.Wexley接苹果 挺水的,考试时一开始理解错了题意, 想了半天转移方程.后来才发现,贪心就行了. 题目简化: (我想到了大富翁) 苹果一个个掉下来,必须接住全部的苹果. 盘子是有长度的,只要碰得到,就能接住!(神话!) 要求最小步数. 正解: 贪心. 分三种情况 for(i

2016.9.10初中部上午NOIP普及组比赛总结 链接:https://jzoj.net/junior/#contest/home/1340 好不爽!翻车了!不过排名差不多在中间偏上一点, 还好不是中下-- 进度: 比赛:10+0+30+30=70 改题:40+100+30+30=200 题目: 一.WZK旅游 链接:https://jzoj.net/junior/#contest/show/1340/0 坑!好好的一个宽搜,奇怪的一个时超! 题目简化: 一个数阵,有几个数连在一起, 他们周围

2016.9.3初中部上午NOIP普及组比赛总结 链接:https://jzoj.net/junior/#contest/home/1339 这次真爽,拿了个第四!(我还被班主任叫过去1小时呢!) 进度: 比赛:100+80+100+50=330 改题:100+100+100+70=370 题目: 一.交换 链接:https://jzoj.net/junior/#contest/show/1339/0 我一看题目,有点懵了,担心时超. 后来发现长度50,才把它当水题做了. 题目简化: 两个字符串

2016.8.19上午初中部NOIP普及组比赛总结 链接:https://jzoj.net/junior/#contest/home/1338 这次总结发得有点晚啊!我在这里解释一下, 因为浏览器的问题,我家的浏览器上oj速度超慢! 所以迟了这么多天 这次还不错,超过了一些学霸 那是因为--水比较多. 进度: 比赛:83.3+72.7+66.7+76.2=298.9 改题:AC+AC+AC+AC=AK 题目: 一.圆圈 链接:https://jzoj.net/junior/#contest/sh

2016.8.18上午纪中初中部NOIP普及组比赛 链接:https://jzoj.net/junior/#contest/home/1336 翻!车!啦!好吧,那是因为大神归来. 进度: 比赛:AC+20+0+0=120 改题:AC+40+0+0=140 一.跳格子 链接:https://jzoj.net/junior/#contest/show/1336/0 这么多水,怎么跳啊? 考试时发大招:DP!!! 状态转移方程不难想, 而是有的人没反过来想 题目简化: 就是到每个格都能向前跳a[i]

2016.8.17上午纪中初中部NOIP普及组比赛 链接:https://jzoj.net/junior/#contest/home/1335 本来觉得自己能考高分,但只得160分,并列第九.至少又挤进前十了 这次题目很奇怪.是用来测--什么都没有!真的!我什么也没说 进度: 比赛:AC+0+10+50=160 改题:AC+80+10+50=240 一.死者之魂推动遇难船 链接:https://jzoj.net/junior/#contest/show/1335/0 看!题目都被水淹没了!题目里

2016.8.16上午纪中初中部NOIP普及组比赛 链接:https://jzoj.net/junior/#contest/home/1334 这次也翻车了,感觉比之前难多了. 辛辛苦苦改完了,太难改了! 进度: 分数:020+AC+010+060=190 改题:AC+AC+AC+AC=AK 一.作弊 链接:https://jzoj.net/junior/#contest/show/1334/0 好坑!把string改为ansistring时50,又改了改,时间超限80 改了好久-- 莫名其妙的

2016.10.29初中部上午NOIP普及组 这次比赛算是考的最差的一次之一了,当中有四分之三是DP. 进度: 比赛:没分+0+没分+40=40 改题:AC+0+没分+40=140 TurnOffLights 这题--考试时绞尽脑汁,后来被wudi传授的方法做对了. 可老师说这不是正解. 题目简化: 一个4*4的方阵,有两种方法: 1. 变一个,花2时间. 2. 变十字,花1时间. 问最少多少时间全0? 比赛思路: 我想的是贪心.我担心搜索会爆炸. 看看每一个十字用方法1好还是方法2再加一些方法

2016.10.29[初中部 NOIP普及组 ]模拟赛 做得好爽! 进度: 比赛:35+45+AC+0=180 改题:AC+AC+AC+0=300 幸运的数 有点无语--之前怕超限,还特意利用程序打了一个数据库, 还被老师发现,尴尬了好一阵子--因某些细节而35分, 并且--不用常量数据库也能简简单单地过!无语ing-- 题目简化: 幸运数就为4或7组成的数的倍数,仅此而已-- 比赛思路: 见上↑ 有点像二进制一样. 正解: 用递归在程序内生成数据库,就不怕人家看你代码长了. 其他一样,不多说.

2016.10.7初中部上午NOIP普及组比赛总结 这次的题还可以,重新入了比赛的前十. 进度: 比赛:90+10+70+30=200 改题:AC+AC+AC+AC=AK 找试场 这题很简单,但是被欺负了十分. 题目简化: 一个人在(0,0),然后盲目听信别人的意见, 顺着某些方向走啊走啊. 问最后的坐标. 比赛思路: 方向数组就不用说了吧-- 有一个东西专门标记方向. 用字符串读入,如果是字母,则标记方向的要变. 如果是数字,则改变坐标,输出. 然后就没什么了. (其实这题的难点没有什么,我只

2016.10.6初中部上午NOIP普及组比赛总结 中了病毒--病毒--病毒-- 进度: 比赛:AC+0+0+20=120 改题:AC+0+AC+20=220 Stairs 好--简--单!递推就过了. 题目简化: 有一个楼梯,有些阶梯是空的, 求上楼梯的方案数. 比赛思路: 这题很明显就是一个递推. 为什么呢?因为以前做过. 设f[i]代表到i层时的方案数. f[0]:=1; f[i]:=f[i-1]+f[i-2]+f[i-3]; 然后加上高!精!度! 为什么加高精度呢?因为我手痒, 输入了一

2016.10.5初中部上午NOIP普及组比赛总结 这次的题目出得挺有质量的.但我觉得我更应该努力了. 进度: 比赛:0+20+0+0=20 改题:AC+AC+AC+AC=AK kk的作业 这题我错得--文件输入输出--别提了,听题! 题目简化: 上一行的数之积/下一行的数之积 不能用小数,用分数(记得化简). 接输出'0'+#13+'1' 暴力地把分子和分母分别乘起来. 然后除以它们的最大公因数(gcd) 也就是约分. 后来感觉会爆. 所以我后来又改了一种方法: 每次两边都分别给fz(分子)和

2016.10.4初中部下午NOIP普及组比赛总结 这次的题有些水,只是第四题有点坑. 题目: 比赛:AC+0+AC+50=250 改题:AC+AC+AC+50=350 一.Bill 满地都是水 题目简化: 不要管前面的一大段话,你只需知道,读入当中是前面的欠后面的. 欠的为正,被欠的为负,没有的为0. 比赛思路: inc(ans[前面的]); dec(ans[后面的]); 直接输出. 正解: 同上. 二.Exam 和前几天的Leopard学霸差不多,改改就好了. 题目简化: 没简化. 有一段时

2016.9.24初中部上午NOIP普及组比赛总结 2016.09.24[初中部 NOIP普及组 ]模拟赛 其实这次我没比赛,早上去参加亲子活动去了. 不过在下午我做完了所有的题,感觉还好. 进度 现在:AC+AC+AC+AC=AK 题目 一.采药 弄了大半天..结果发现这是个简单的错误 题目简化: 给出每样物品的重量.体积.价值. 求不超过重量.体积的最大价值. 最初思路: 马上想到背包,只不过这多了一个体积. 设f[i,j,k]表示到第i个物品时重j体积k. 和之前一样的: f[i,j,k]