原题目如下 原地址https://www.luogu.com.cn/problem/P1006 题目描述 小渊和小轩是好朋友也是同班同学,他们在一起总有谈不完的话题.一次素质拓展活动中,班上同学安排做成一个 m 行 n 列的矩阵,而小渊和小轩被安排在矩阵对角线的两端,因此,他们就无法直接交谈了.幸运的是,他们可以通过传纸条来进行交流.纸条要经由许多同学传到对方手里,小渊坐在矩阵的左上角,坐标 (1,1),小轩坐在矩阵的右下角,坐标 (m,n).从小渊传到小轩的纸条只可以向下或者向右传递,从小轩传

此处为前三题,第四题将单独发布 火柴棒等式 题目描述 给你n根火柴棍,你可以拼出多少个形如“A+B=C”的等式?等式中的A.B.C是用火柴棍拼出的整数(若该数非零,则最高位不能是0).用火柴棍拼数字0-9的拼法如图所示: 注意: 加号与等号各自需要两根火柴棍 如果A≠B,则A+B=C与B+A=C视为不同的等式(A.B.C>=0) n根火柴棍必须全部用上 输入输出格式 输入格式: 输入文件matches.in共一行,又一个整数n(n<=24). 输出格式: 输出文件matches.out共一行,

题目描述 小渊和小轩是好朋友也是同班同学,他们在一起总有谈不完的话题.一次素质拓展活动中,班上同学安排做成一个m行n列的矩阵,而小渊和小轩被安排在矩阵对角线的两端,因此,他们就无法直接交谈了.幸运的是,他们可以通过传纸条来进行交流.纸条要经由许多同学传到对方手里,小渊坐在矩阵的左上角,坐标(1,1),小轩坐在矩阵的右下角,坐标(m,n).从小渊传到小轩的纸条只可以向下或者向右传递,从小轩传给小渊的纸条只可以向上或者向左传递. 在活动进行中,小渊希望给小轩传递一张纸条,同时希望小轩给他回复.班里每

P1006 传纸条 题目描述 小渊和小轩是好朋友也是同班同学,他们在一起总有谈不完的话题.一次素质拓展活动中,班上同学安排做成一个m行n 列的矩阵,而小渊和小轩被安排在矩阵对角线的两端,因此,他们就无法直接交谈了.幸运的是,他们可以通过传纸条来进行交流.纸条要经由许多同学传到对方手 里,小渊坐在矩阵的左上角,坐标(1,1),小轩坐在矩阵的右下角,坐标(m,n).从小渊传到小轩的纸条只可以向下或者向右传递,从小轩传给小渊的纸条 只可以向上或者向左传递. 在活动进行中,小渊希望给小轩传递一张纸条,同

Noip2008前三题是基础题,仔细一些都是可以AC的,第四题的证明很巧妙,但是看懂后代码其实很简单,感觉在这些大家都不屑去做的简单题中又学到了不少,四道题代码基本都是十几二十行就够了,渐渐感觉到,比代码和算法更重要的是思想与建模,觉得下阶段应该多注意培养自己的建模能力. T1:火柴棒等式 最简单的模拟题,首先记录下每种数字需要的火柴棒数,最后枚举验证即可. #include <cstdio> int main(){ int n,ans=0,a[1001],b[10]={6,2,5,5,4,5

第一题:笨小猴 模拟   第二题:火柴棒等式 搜索 深搜不用说,确定出两个加数然后判断能否拼出等式. 枚举确实不太好搞,因为枚举范围不确定,太大了容易超时,太小了容易漏解.不过这题的数据貌似很温和,我从 0~1000 枚举也能过.   第三题:传纸条 多线程动态规划 跟 2000 年的方格取数很像. 还是看做两个人同时从左上角走到右下角.用 f(i, j, k) 表示横纵坐标和为 i,第一个人的行坐标为 j,第二个人的行坐标为 k 时的最大和. 由于一个地方不能走两次,所以对于除了终点以外的所有

题目描述 笨小猴的词汇量很小,所以每次做英语选择题的时候都很头疼.但是他找到了一种方法,经试验证明,用这种方法去选择选项的时候选对的几率非常大! 这种方法的具体描述如下:假设maxn是单词中出现次数最多的字母的出现次数,minn是单词中出现次数最少的字母的出现次数,如果maxn-minn是一个质数,那么笨小猴就认为这是个Lucky Word,这样的单词很可能就是正确的答案. 输入输出格式 输入格式: 输入文件word.in只有一行,是一个单词,其中只可能出现小写字母,并且长度小于100. 输出格

题目链接: https://vijos.org/p/1493 题目大意: 二取方格数,从(1,1)向下或向右走到(n,m)走两次,每个走到的格子值只能被取一次所能取到的最大值. (n,m<=50) 题目思路: [动态规划] f[i][j][k][l]表示第一次走到(i,j)第二次走到(k,l)的最大值. 分别向上或向左转移. // //by coolxxx //#include<bits/stdc++.h> #include<iostream> #include<alg

题目描述 Tom最近在研究一个有趣的排序问题.如图所示,通过2个栈S1和S2,Tom希望借助以下4种操作实现将输入序列升序排序. 操作a 如果输入序列不为空,将第一个元素压入栈S1 操作b 如果栈S1不为空,将S1栈顶元素弹出至输出序列 操作c 如果输入序列不为空,将第一个元素压入栈S2 操作d 如果栈S2不为空,将S2栈顶元素弹出至输出序列 如果一个1~n的排列P可以通过一系列操作使得输出序列为1,2,…,(n-1),n,Tom就称P是一个“可双栈排序排列”.例如(1,3,2,4)就是一个“可

题目描述 给你n根火柴棍,你可以拼出多少个形如“A+B=C”的等式?等式中的A.B.C是用火柴棍拼出的整数(若该数非零,则最高位不能是0).用火柴棍拼数字0-9的拼法如图所示: 注意: 加号与等号各自需要两根火柴棍 如果A≠B,则A+B=C与B+A=C视为不同的等式(A.B.C>=0) n根火柴棍必须全部用上 输入输出格式 输入格式: 输入文件matches.in共一行,又一个整数n(n<=24). 输出格式: 输出文件matches.out共一行,表示能拼成的不同等式的数目. #includ

题目链接: https://vijos.org/p/1496 题目大意: 给你n(n<24)根火柴棍,你可以拼出多少个形如“A+B=C”的等式?("+"和"="各自需要两根火柴棍) 如果A≠B,则A+B=C与B+A=C视为不同的等式(A.B.C>=0) n根火柴棍必须全部用上 题目思路: [枚举] 其实这题很水,n最大才24,扣掉+和=就只有20,直接枚举就行. 稍微算一下就知道每个数最大不会超过1111 两层for枚举每个数,判断是否用尽火柴即可. /

题目描述 Description 给你n根火柴棍,你可以拼出多少个形如“A+B=C”的等式?等式中的A.B.C是用火柴棍拼出的整数(若该数非零,则最高位不能是0).用火柴棍拼数字0-9的拼法如图所示: 注意: 1. 加号与等号各自需要两根火柴棍 2. 如果A≠B,则A+B=C与B+A=C视为不同的等式(A.B.C>=0) 3. n根火柴棍必须全部用上  输入输出格式 Input/output 输入格式: 输入文件matches.in共一行,又一个整数n(n<=24). 输出格式: 输出文件ma

题目描述 Description 笨小猴的词汇量很小,所以每次做英语选择题的时候都很头疼.但是他找到了一种方法,经试验证明,用这种方法去选择选项的时候选对的几率非常大! 这种方法的具体描述如下:假设maxn是单词中出现次数最多的字母的出现次数,minn是单词中出现次数最少的字母的出现次数,如果maxn-minn是一个质数,那么笨小猴就认为这是个Lucky Word,这样的单词很可能就是正确的答案.  输入输出格式 Input/output 输入格式: 输入文件word.in只有一行,是一个单词,

欢迎访问~原文出处——博客园-zhouzhendong 去博客园看该题解 题目传送门 - Vijos1605 题意概括 有1个1~n的排列,有2个栈,现在通过以下操作,使得出栈序列有序. 操作a 当前元素入栈<S1> 操作b 弹出S1栈顶元素 操作c 当前元素入栈<S2> 操作d 弹出S2栈顶元素 如果无法使得出栈序列有序,那么输出0. 否则输出满足条件的字典序最小的操作序列. 题解 首先我们可以证明,任意时刻,任意一个栈中的元素,一定满足自底向上呈降序. 如果不呈降序呢? 那么会

我明明记得写过这篇啊qwq为什么会搞丢 两题几乎一样. 如果再拓展到k条路,就要用网络流跑了,本蒟现在还不会. 我们容易想到四维dp,但是有一种更好的方法. 首先,先从左上到右下.再从右下到左上可以近似地等效为求从给定的起点出发走到指定位置的两条最短严格不相交路线.即两条路线同时搞. 其次,我们会记录到两个点的坐标,横纵坐标都要记录,太麻烦.要是知道当前在第几步,只枚举横坐标或是纵坐标就能求解.我们就用到这个方法.显然从左上到右下需要走n+m-2步,起点不算.然而dalao们却都习惯把起点当作第

题目描述 给你n根火柴棍,你可以拼出多少个形如“A+B=C”的等式?等式中的A.B.C是用火柴棍拼出的整数(若该数非零,则最高位不能是0).用火柴棍拼数字0-9的拼法如图所示: 注意: 加号与等号各自需要两根火柴棍 如果A≠B,则A+B=C与B+A=C视为不同的等式(A.B.C>=0) n根火柴棍必须全部用上 输入输出格式 输入格式: 输入文件matches.in共一行,又一个整数n(n<=24). 输出格式: 输出文件matches.out共一行,表示能拼成的不同等式的数目. 输入输出样例

NOIP2017提高组初赛错题 一.单项选择题(共15 题,每题1.5 分,共计22.5 分:每题有且仅有一个正确选项) 4. 2017年10月1日是星期日,1949年10月1日是( ). A. 星期三 B. 星期日 C. 星期六 D. 星期二 8. 由四个不同的点构成的简单无向连通图的个数是( ). A. 32 B. 35 C. 38 D. 41 14. 小明要去南美洲旅游,一共乘坐三趟航班才能到达目的地,其中第1个航班准点的概率是0.9,第2个航班准点的概率为0.8,第3个航班准点的概率为0

1169 传纸条 2008年NOIP全国联赛提高组 时间限制: 1 s 空间限制: 128000 KB 题目等级 : 钻石 Diamond         题目描述 Description 小渊和小轩是好朋友也是同班同学,他们在一起总有谈不完的话题.一次素质拓展活动中,班上同学安排做成一个m行n列的矩阵,而小渊和小轩被安排在矩阵对角线的两端,因此,他们就无法直接交谈了.幸运的是,他们可以通过传纸条来进行交流.纸条要经由许多同学传到对方手里,小渊坐在矩阵的左上角,坐标(1,1),小轩坐在矩阵的右下

1169 传纸条 2008年NOIP全国联赛提高组 时间限制: 1 s 空间限制: 128000 KB 题目等级 : 钻石 Diamond 题目描述 Description 小渊和小轩是好朋友也是同班同学,他们在一起总有谈不完的话题.一次素质拓展活动中,班上同学安排做成一个m行n列的矩阵,而小渊和小轩被安排在矩阵对角线的两端,因此,他们就无法直接交谈了.幸运的是,他们可以通过传纸条来进行交流.纸条要经由许多同学传到对方手里,小渊坐在矩阵的左上角,坐标(1,1),小轩坐在矩阵的右下角,坐标(m,n

P1004 方格取数 题目描述 设有N $\times N$N×N的方格图(N $\le 9$)(N≤9),我们将其中的某些方格中填入正整数,而其他的方格中则放入数字00.如下图所示(见样例): A 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 13 0 0 6 0 0 0 0 0 0 7 0 0 0 0 0 0 14 0 0 0 0 0 21 0 0 0 4 0 0 0 0 15 0 0 0 0 0 0 14 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 B 某人从图的左上角的$A$A$点

P1006 传纸条 题目描述 小渊和小轩是好朋友也是同班同学,他们在一起总有谈不完的话题.一次素质拓展活动中,班上同学安排做成一个m行n列的矩阵,而小渊和小轩被安排在矩阵对角线的两端,因此,他们就无法直接交谈了.幸运的是,他们可以通过传纸条来进行交流.纸条要经由许多同学传到对方手里,小渊坐在矩阵的左上角,坐标 (1,1),小轩坐在矩阵的右下角,坐标(m,n).从小渊传到小轩的纸条只可以向下或者向右传递,从小轩传给小渊的纸条只可以向上或者向左传递. 在活动进行中,小渊希望给小轩传递一张纸条,同时希